5月13日下午，我校综合组开展了以“分享、感悟、提升”为主题的阶段交流活动。适逢“京苏粤校长培训班”一行18人日前来我校参观学习，有机会参与了活动全过程，并聆听了所有综合组代表的精彩发言。

首先由耿群志副主任从4个时间节点向家介绍了本次活动的“前沿后续”：第一阶段“新基础教育”生态式推进现场教学研讨；第二阶段组织观看叶澜教授的专题报告视频；第三阶段分科教研活动——收看前两阶段的全部视频，进行教研组内的研讨与个人分析的撰写；第四阶段联合教研活动——专题交流会。今天的活动，可以说是四个阶段的“收官之作”，也汇聚了前阶段教师们经过学习进行系统梳理、深刻反思、总结提升的菁华所在。

今天的研讨活动也分二个层次推进。首先由音乐、科学、信息技术和体育四大学科分别就本组前期学习作全面、深入的交流。音乐组单琰老师从一节音乐欣赏课中归纳出五条古典音乐特殊的育人价值，并从学科角度挖掘了“新基础教育”中“常规积累”、“有向开放”、“资源捕捉”和“长程两段”式结构等专用术语的理解与落实。还进一步深入阐述了叶老师所强调的“聆听”、“歌咏”的真正目的在于“培养学生与世界沟通的能力”。徐诚老师作为科学组的代表，以执教者的身份全面回顾了他的课堂，他从“新基础教育”理念在本节课中的具体体现谈到了课堂中学科育人价值的挖掘和相应的策略，最后聚焦了一个共性问题——学生差异资源如何有效开发和利用，从他的谈话中我们可以听到整个科学组的潜心思考。信息技术组钱滢老师和体育组张洁老师做为本学科代表，都就“小组合作”这个共同的话题进行了交流，钱老师从问题的提出、形式的多样性和改变评价体系三个方面进行交流；张老师则是从小组的产生、存在问题和解决策略三方面进行思考，她们的观点有相融也有差异点，为小组合作学习方式的有效开展提供了一些借鉴作用。

接下来是团队展示，分别由体育学科团队、青年教师成长团“e学习”团队和“魅力教师”团队承担。体育教研组长潘雪锋从专题研究、校运会策划与开展、师生备战各类比赛等三方面为我们展示了体育组独特的工作方式；杨茵雯老师再次向我们展示了“e”学习的魅力；杨健老师和徐婉玉老师做为首轮魅力教师讲坛的代表和我们一起回顾了“十年与机器人一起走过的日子”，从选拔学生、外出参赛和汇聚多方力量，积累各种比赛经验，两位老师分工明确，精诚合作，可以说是“酸甜苦辣，乐在其中”。

由于今天上台发言的老师个个准备充分，畅所欲言，充分展现了综合学科“百花齐放”、“百家争鸣”的格局。大家在各自的学科上始终坚持不懈地推进“新基础教育”研究，深入“挖掘学科育人价值”，一切向着有利于学生发展这一终极目标前行，并充分展露着集体的力量与智慧，让所有在座的校长团代表们感受到了局小扎实有效、深入持久的教育研讨氛围，为他们的跟岗学习提供了鲜活的素材。