3月13日，料峭的倒春寒袭来，局小却因为客人的到来变得暖意融融。今日，来自平顶山市名师工作室领衔人团队一行11人来到局小，这批由小学、初中、高中组成的名师团队走进局小，与我校的名师工作室主持人李伟平校长和姜明红副校长共同分享名师工作室建设经验，并参加了语文组开展的教研活动。

活动之前，李校长、姜校长与名师工作室领衔人进行了一个多小时的交流，分享了李伟平名师工作室和姜明红名师工作室的建设经验，从工作室的管理、运行机制到工作室活动的计划、组织、开展与评价，两位校长都给予了名师团队宝贵的建议，在双方的交流与分享中互通有无，共促提升。

活动开始，大家跟随高羽佳老师和六（6）班的学生一起走进《三打白骨精》。在本堂课中，高老师带领学生，反复读题，感受“三”的内涵；自读课文，熟悉“三打”的内容；品读文字，咀嚼动词的妙用；走入原著，体会文言的精深。课堂设计开放高效，教师热情洋溢，学生朗读有情感，交流有智慧，在互动中对《西游记》原著的兴趣愈来愈浓。随后高老师针对本堂课的设计及磨课过程进行反思，其“三易其稿”的磨课经历是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”最好的诠释，她一课时的教学安排，三个层次的目标确定是对吴忠豪先生“语文课须围绕本体性教学内容组织教学”理念的探索与实践。

精彩的课堂吸引着每位老师，且听且思，在实践中理解、体验本体性阅读在课堂上的转化。六年级的陈颖老师用“三借”一词肯定了课堂中精心的设计：借练习使学生体悟语言；借语补使学生感受经典的魅力；借课文使学生掌握阅读原著的方法。五年级的刘花老师点评道：课堂中实现了课内与课外、内容与方法、知识与技能三个维度的有机结合。四年级的王瑞芳老师认为：本节课在夯实字词句基础之上习得语言，在掌握阅读方法中提升能力，在激起浓厚兴趣中持续发展，巧妙地拾起被学生忽略的精彩，推动了学生在课堂中的有效生长。

在大家热烈的掌声、热情的欢迎中，来自平顶山市名师工作室领衔人团队的代表老师也和老师们分享了自己的心得，赞扬了高老师与学生交流的亲切，教学重难点把握的精准，课堂设计的精当，同时结合具体的教学细节提出了改进、提升建议。

这次活动是前期课外阅读课内指导课型的深入，是李伟平校长、姜明红副校长名师工作室在课型研究、生长性课堂研究的深入,也是语文组关于"教学内容选择与确定"这一主题研究的实践探索。老师们在研讨中寻找探索的方向，在交流中共生共长。