听，耳边传来一年级小朋友的琅琅儿歌声。每天的早读，小朋友们用稚嫩的童音快乐地诵读儿歌。

那是我们一年级正在开展儿歌诵读竞赛，每个班的学生都踊跃参加，比比谁背得多，谁会表演儿歌，获得儿歌金牌奖。

孩子们从开学初表演背诵《数字歌》，摇头晃脑，舞之蹈之，融入儿歌，吸取儿歌，成为儿歌。

“孩子们，读儿歌快乐吗？”“快乐！”欢乐声响彻云霄。有的说：“我喜欢《有条蚯蚓真可笑》，它太滑稽了。一读我就要笑。”有的说：“我欣赏《落叶》，它让我眼前出现了一幅美丽的画，飘飞的落叶，翻飞的蝴蝶，特别有味道。”有的说：“《东西街》太搞笑了，什么都是反的。”

……

就这样，孩子们饶有兴致地一路背下，有的已经会背60几首了，或早或迟、或深或浅，所读所诵，都将内化为精神气质。

孩子们的热情感染了父母，大手小手同捧一本书，一起读，一起诵，诵出了书香家庭。

日不间断的记诵，是练心的过程。水滴石穿，绳锯木断，天长地久，积累的是语言，培养的是诗性，也是定力和静气。

琅琅书声，儿歌伴你我快乐成长！