隆冬时节，常州市教研室小学语文教研员朱洁如和局前街小学校长李伟平带领着“小学语文低段工作室”和“李伟平名师工作室”的一行人莅临星韵学校开展联合教研活动。

层次鲜明  入情生韵

本次活动由星韵学校的彭琪、钱晓丹老师分别执教二年级的《云房子》和《雷雨》。课堂中，两位老师教态自然，语言凝练，教学设计层次清晰。课堂中，孩子们或读、或演，或独立表达，或小组讨论，自然融入情境，深深浸润在文本的语言美中。

互动积聚  智慧生花

课后研讨会议由常州青语会理事长，局前街小学许嫣娜老师主持，两个工作室的老师们各抒己见，这是一场智慧的风暴。“要关注文本言语表达的特点”、“要注意自由表达和规范练说之间的平衡”、“老师要有敏感度，有效应对学生的回答”、“写字习惯该怎么培养”——工作室老师们侃侃而谈，为小学低段语文课堂的完善出谋划策，很多观点都很宝贵，经验在这个平台上得到了共享。

朱洁如教研员给予了两节课高度的评价，她认为这两节课成功在“识字教学有突破”、“学生有真实的发展”、“教师在有声有色的教学活动中懂得取舍”、“教师关注了低段与中段的衔接”等方面。同时，她也中肯地提出了常规方面的细节问题——教师如何范写：字体要多大、走笔运笔要如何；学生写字时的执笔姿势和坐姿该怎么去关注；课件中的段落摆布，字体要求等等。在她的提醒中，我们把平时很多的疏忽都静静梳理了一遍，这份严谨不正是每一个教育工作者所必须的吗？

李伟平校长在会议末对这样一种形式的教研给予赞赏，并对下一次的相聚发出了召唤。

教研活动只有一下午，可是两个工作室的老师们已经补给到了很多的能量。从这里出发，每个人都能把今天汲取到的能量撒播得遥远和宽广。