为了更好地让家长了解孩子在校的学习、活动情况，促进家庭和学校的联系，4月20日下午，龙城小学举行了二年级家长半日开放活动，家长和孩子一起分享成长的快乐。　　

分享“学习的快乐”。这次是继上次半日开放之后，新开放了6节课，分别是语文、数学和音乐课。家长与孩子一起倾听，一起思考，一起参与。听着孩子们朗朗的读书声，看着孩子们自信大方的发言，笑容洋溢在家长的脸上。而课堂上的学生，也因为家长的到来显得格外投入，格外主动。　　

分享“活动的快乐”。听完了第一节课，家长们开始欣赏孩子做广播操。整齐有力的踏步，舒展自如的做操，让家长们看得入了神，有的家长还不由自主地举起了相机，拍下了珍贵的瞬间。　　

分享“收获的快乐”。夕会课上，孩子们纷纷走向讲台，夸一夸一周以来表现出色的“小明星”：“晨读之星”、“发言之星”、“作业之星”、“读书之星”、“劳动之星”……。　　

短暂的半日开放活动，在家长和孩子的期盼中到来，在圆满中谢下了帷幕。它是一次让家长走进学校、走进课堂、走近孩子的机会，更是一次让家长体验龙小素质教育给孩子带来快乐成长的机会。　　

附部分家长感言：　　

在开放日活动中，两位老师向我们展示了教学情况，也让我们近距离地观察孩子们上课的情景。课堂上老师倾注爱心和耐心，给每一位学生展示自我的机会，孩子们认真思考，积极参与课堂讨论，师生互动和谐，课堂气氛活跃。我们还观看了孩子们的大课间做操，让我们感受到了孩子们丰富多彩的校园生活。

                                         —— 二（1）班刘雨家长 　　

这次半日开放活动上的是语文和数学两门主课。听完两节课，让我感受颇深，至今还沉浸在活跃的课堂气氛中。回想自己的小学课堂，深深地体会到教育体制改革的成果，课堂上每一位学生都是学习的主人翁，和老师的互动有时让我有种错觉：这是不是在上课，而是开展某一个主题班会。这样的课堂气氛，我相信每一个学生都会热爱学习的。                  

                                         ——二（1）班贾舒婷家长   

课堂教学活动坚持“以学生为本”的理念，循序渐进，培养学生的实践能力和创新思维。教师注重赏识教育，课堂中师生互动有量有质，学生在愉悦、和谐的氛围中增长知识，锻炼能力。                   

                                        ——二（2）班陆恬敏家长　　

第一次参加学校的半日开放活动（转学生家长），感触颇深。首先班主任在班级管理方面有独到的方法，运用红花评比的方式，增强了学生的自信心和勇气，同时也是一种对孩子的奖励。语文课和数学课生动活泼，老师和孩子们之间有很好的互动。课堂上同学们勇于思考，敢于创新，表达出与众不同的观点。这些成绩离不开老师的辛勤付出，作为家长非常感动。 

                                       ——二（2）班任卿逸家长　　

很高兴参加二年级的家长半日开放活动。和孩子们一起坐在教室里，听老师讲课，仿佛又回到了自己当小学生的岁月。语文课上老师通过图片、文字等，用生动的语言和灵动的教学方法，将《学棋》这一课讲得通俗易懂。孩子们认真听讲，积极发言。音乐课上老师以一首节奏欢快的“买菜歌”，让孩子们深深地投入了进去，轻松地氛围让孩子们既学会了唱歌，又学会了买菜。非常感谢学校给我们提供家长、老师、孩子三方面交流的机会，也衷心感谢老师对孩子们的辛勤付出。                                      

                                       ——二（3）班萧梓钧家长　　

参加了半日开放活动，我感到开心、愉快。《学棋》一课令人印象深刻。我感觉老师很注重教学方法，不是满堂灌，而是采取与学生互动的课堂形式，积极调动孩子的学习兴趣。孩子们个个积极发言，兴致很高，家长很欣慰。                                         

                                      ——二（3）班 黄逸秋家长