教师素养是教师参与教育教学活动所必须具备的要素，也是教师胜任教学工作的基本要求。为了进一步提升教师自身的专业素养，加强教研组内青年教师队伍建设，本周起，45周岁以下的语文教师进行了学科素养比赛及培训活动。活动分为两个板块。　　

第一板块的活动——语文教师素养比赛于3月5日下午在二号楼四楼多媒体教室举行。本次比赛涵盖了三个部分的内容：硬笔书写、案例评析、习作。比赛要求参赛教师在九十分钟的时间内完成一部分文字的硬笔书写，一篇三百字以内的案例分析以及一篇六百字以上的习作。我校45周岁以下的语文教师齐聚一堂，认真参加了本次比赛。　　

第二板块的活动于3月8日下午，围绕着“如何撰写案例评析”这一专题对语文学科青年教师成长团成员进行了现场互动式培训。本次培训活动首先向青年教师们介绍了省赛、国赛笔试中案例分析板块的答题要求，两个生动形象的案例诠释了案例分析应把握语文教学的规律和特点，了解课程教学相关理论，熟悉教育学、心理学的基本原理，帮助大家明确了目标，找到了答题方向。随后进行的现场案例分析使青年教师们有了一次实战演练的机会，而穿插于其中的点评，则让每一位老师在比较分析、互动交流的过程中逐渐明晰了“正确判断案例的正确性”，“辩证客观地辨析案例要点”，“简明扼要地表述观点”等策略……　　

本次活动让参赛的各位教师进一步明确了自身发展的切实需求，明确了下阶段努力的方向和目标。通过这次培训，每位教师都得到了不同程度的成长，学科素养也得到了进一步的提升。