12月16日上午的阳光特别灿烂，少年宫剧场的舞台因为她而格外闪亮——全国青年教师阅读教学大赛特等奖、全国青年语文教师素养大赛特等奖获得者，常州市青语会会长，来自于常州市局前街小学的许嫣娜老师，在青语会的会场上亲身示范，为与会老师展示了一年级的《乌鸦喝水》这一课。

许老师在课堂上仿佛化身成了一只可爱、聪明的小乌鸦，带领孩子们在她创设的课堂情境中开心地朗读，快乐地识字，积极地思考。许老师亲切活泼的语言和教态，精心预设的课堂活动，智慧灵动的点拨提升，把一个个入学不到一学期的一年级小朋友深深地吸引住了，也把在场所有听课的专家和老师深深地吸引住了。许老师的课很好地体现了常州小语着力研究低年段阅读教学第一课时的成果。在课堂上，许老师注重随文识字，她带着孩子们在课文创设的情境中识字，在师生对话的情境中识字；许老师注重对孩子朗读课文的指导，她不急不缓地指导孩子们读好每一个词、每一句话。许老师的这种扎扎实实地教语文，让学生快快乐乐地学语文的课堂教学方式，是对每一位青年老师课堂教学的一种很好的引领。

课后，江苏省小学语文教研员、苏教版国标本语文教材副主编、江苏省小语会秘书长李亮老师满怀激动地表达了对许老师这节课以及常州小语的欣赏。李亮老师评价许老师的这节课“有孩子”“有语文”“有实践”。“有孩子”即许老师有很好的儿童立场，她的眼中有孩子，心中也有孩子，她了解孩子的兴趣，理解孩子的需求。在课堂上她用生动的故事不断地给孩子新鲜的刺激，给孩子语文的启蒙。“有语文”即许老师的课语文味儿很浓，她的识字教学目标非常到位，很有嚼头。“有实践”即许老师的课是在学生的学习实践中向前推进的，她把学习的主动权交到了孩子们手上，在灵动的师生对话中彰显了语文课堂的魅力。

许嫣娜老师是常州市青年语文教师的杰出代表，也是在局小的沃土上、青语会的舞台上成长起来的。今天，她用精彩的课堂教学向我们诠释了学生在课堂上的生命成长，她用精彩的课堂教学向我们诠释了教师的生命成长。