2011年11月15日晚上六点，龙城小学二年级各班教室灯火通明，各班教室的黑板上：“我成长·我快乐”六个大字格外引人注目。家校研讨会在老师和家长的热切期待中拉开了帷幕。
为了策划好这次家校研讨活动，年级组召开例会展开研讨，探求孩子成长中的问题，并结合家长在家庭教育中的的主要困惑及成功经验，积极创新家校研讨的形式和内容，寻找更有效的沟通途径。经过多次酝酿，如何形成教育合力促进孩子健康主动地发展，如何解决家长在家庭教育中的困惑。最后确定了本次家长会的两个重点讨论话题：如何友好地与人交往？如何培养良好的习惯？
自主讨论，各抒己见
与以往家长会不同的是，家长成为了本次活动的主角。家长会上，家长以孩子所在小队为单位成立了各大方阵，大家团团围坐在一起，在组长的召集之下围绕上述问题进行了讨论，有的发表自己的意见，有的提出困惑，有的埋头记录，有的为了某个话题进行激烈地讨论……于是，走进各个班级的研讨活动现场，你都会被温馨的场面所吸引。真诚的交流，感人的画面，让每一位家长都感到这里的情是浓浓的，这里的爱是最真挚的……
“专家”引领，智慧共享
各个方阵热烈交流、讨论之后，达成了小组共识，然后各方阵委派“专家”将讨论后的智慧与大家共同分享。许多共性的问题在热烈的讨论中得到了有效的解决，无论是案例介绍，还是精辟引领，都深深地吸引着在座的家长……让每一位家长以及教师受益匪浅，分享家庭教育中的智慧与成功经验，实现成长引领。
融洽、和谐的会议气氛让家长们会议结束后仍意犹未尽，觉得这样的家校研讨方式让大家收获很大，并希望能够得到可持续的发展。许多家长表示：他们将以“小队”为单位自发组织研讨，互相学习，互相提高，“家校携手”的同时还要“家家携手”，为促进孩子更好地成长而共同努力。
家长留言，真挚感人
翻阅着家长的反馈意见表，一句句感人肺腑的话语打动着每个龙小教师的心……
这次家长会，以方阵形式，针对“习惯”与“沟通”展开交流，不仅拉近了家长和老师的距离、家长与家长的距离，而且也拉近了家长与孩子的距离，使我们深深地感觉到这是一个整体，让我再次感受到教育的重要性。同时老师所提供的方法及家长们提供的方法都使我受益匪浅。我很认真的感谢老师，感谢你们的精心设计，及对孩子的那份爱，还有那颗真挚的心。 （周岐家长）
老师和家长在孩子的教育上都非常用心，想办法帮助、引导孩子健康成长。通过家长间的讨论，了解到其他同学的情况，相互之间有了比较，心中有了底。同时也学到了其他家长的一些比较好的做法，发现了自己孩子与别人的一些差距，从而为今后的教育指导提供了思路和方法指导。 （王昕格家长）
觉得孩子在这样一所学校学习和生活真的很幸福，老师关注了孩子学习的同时，更注重孩子综合素质的培养。我们家长都认为孩子好的思想、行为、习惯，健康的体魄非常非常重要，而我们学校的老师恰恰在这些方面花了很多心思、精力，取得了很不错的效果，真的很佩服。 （潘屹涛家长）
本次家校研讨感触深，在儿童教育方面有了更进一步了解，也形成了有效的策略。如针对一些孩子生活学习习惯不好的现状，可通过建立一个好习惯来破除坏习惯，而不是简单武断地遏制坏习惯。 （王绎涵家长）
我个人认为本次家校研讨拓宽了教育孩子的思路，良好的个性心理，沟通能力和学习习惯、学习能力，将使孩子收益终身。 （金佳洋家长）
……家长的真情告白更激发了龙小每一位教师创设多元的成长空间，让每一位学生获得精神生命发展的主动权，充分享受童年的天真与快乐。
关闭窗口
打印文档
