英语写作和听力是小学生英语学习的重要能力。但关于这两种课型的研究还非常有限。

10月20日下午，我校荣幸地邀请到了华师大“新基础教育”专家卜玉华教授给我们作“小学英语写作与听力”专题讲座。我校全体英语教师和常州市新基础基地、联系学校的教师们，一起参与了本次活动。

首先，卜老师介绍了英语写作教学，重点为大家剖析了八种写作方式。平时我们布置作业中，也给主题让孩子模仿写，这个写作是对课上听说的巩固，并不能发挥孩子的真正能力。真正的写作，应该是创作，应该有专门的训练和引领。在写作中，让学生创造性地运用语言，让孩子体验创造的趣味性。

接着，卜老师又结合案例生动地讲述了听力教学，她和我们一起探讨了听力教学的类型与目标，并介绍了五种听力教学方法。如何变革被动听为主动听，成为我们互动中的焦点。通过卜老师的引领，我们进一步明晰：边听边读或先听后读都不利于提高学生听的能力，我们主张“听说领先、读写跟上”。

活动中，每位老师主动思考，敢于发表自己的想法，积极与卜老师互动，大家都感受到收获很大。相信，在卜老师的引领下，在我校全体英语教师的共同努力下，我们的英语写作与听力教学研究必定会逐步走向成熟。