10月20日上午，六年级数学组全体老师齐聚六(4)班教室，继续开展“扎实日常化研究，提高常态课效率”备课组专题研究活动。

本次活动首先由张春洁老师执教《倒数的认识》一课。备课组将专题研究作为整体推进，在过程中提升每位老师的研究实践能力。前期议课中，张老师确定了从提供大量的感性材料入手，让学生在对材料的处理与辨析中丰富对倒数概念内涵的理解，在深入理解概念的基础上，积极主动探索各类数求倒数的方法，从而形成完整清晰的认知结构的教学思路与流程。

课堂中六年级老师针对具体环节进行分析，观察课堂反馈与教师行为对学生主动学习活动的影响，观察常态下课堂效率的提升。课后备课组老师及时进行了评课活动，充分肯定了张老师的课设计合理，整体框架结构清晰，课堂递进感强。同时本组老师也提出了切实可行的改进意见，并积极在自己的课堂教学中进行了重建。

毕业班数学教学注重日常，借助教育科学研究推动学生发展，提升课堂效率。我们相信，扎实的专题实践，在开放的课堂中定能让每一位局小毕业生绽放思维的火花、体验学习的乐趣、获得数学的生命成长。