本学期龙城小学二年级数学备课组在整体解读教材的基础上，结合学生的学情，对整册教材中的乘法口诀进行了单元重组。　　

在教学过程中，老师们在对学生已有基础和学习困难进行关注和分析的基础上，从“根”的层面重新认识表内乘法对于学生成长发展的教育价值，并根据表内乘法知识结构的特点不断提升学生学习的内在需求，使学生形成了有序的、有结构的思维习惯，为后续的乘法运算和乘法分配律的学习奠定了基础，从而使学生在表内乘法学习的过程中获得了真实的发展，促进了学生更好地在个体上实现了从“学”到“用”的追求。　　

在全面理解、熟练背诵乘法口诀的基础上，老师们采用了多种方法激励学生练习口算，使学生不仅愿意练，而且乐意练，并达到脱口而出。　　

10月14日，龙城小学二年级一百多名学生迎来了乘法口算比赛这一数学学科活动。　　

瞧，哨子一响，比赛开始了，教室内鸦雀无声，每位学生都沉浸在比赛的过程中，快速紧张地答着题：1道……10道……20道……50道……100道！　　　　　　

比赛结束后，老师们对比赛情况进行了总结和评比，并颁发了喜报。学生在比赛的过程中，不仅看到了自己和同伴的进步，而且对今后的学习也进行了自我规划。　　

　　龙小二年级数学备课组在以后的教学活动中，结合教材和学情，将不断地从小单元入手，深入挖掘其中的育人价值，提升每一位学生的数学思维水平。