经过忙碌而充实的一个学期，6月28日下午数学教研组全体教师聚集在二号楼一楼多媒体教室，对本学期期末阶段的工作进行分析交流。　　　

    6月初,周主任就对教研组全体老师作了期末阶段工作的整体安排,提出了工作重点和注意事项。在周二的研究日，各备课组围绕复习制定了计划，开展了专题研讨。6月17日，三年级备课组经过精心准备，推出了两节精彩的复习研讨课。单信老师的复习整理课加入了多媒体的应用，使得课堂的生成更加灵动。顾雄老师是个善于创新的老师，他把书本知识与生活实际相结合，综合运用学习的知识，在巩固知识的同时极大提高了学生对数学的兴趣，同时也让在场的所有老师感到耳目一新。　　

    本次质量分析重点聚焦“规范”与“双向细目表”。首先，周主任围绕答卷规范、出卷的规范、质量分析的规范，做出了评价，并提出了具体的要求。周主任认为本次期末试卷的命题重基础有创意，老师们的期末质量分析从笼统走向具体，体现了老师的反思力。　　

    接着，老师们就期末的出卷规范作了研讨。在顾雄老师创新举措的基础上，各备课组把期中制定好的双向细目表和本次的期末试卷进行对比，就知识点的覆盖面以及难度比例进行了交流。经过一个学期前后几轮讨论，大家进一步明确了“细目表”的具体要求，它能帮助大家实现年段质量标准向各单元内容的具体转化，更好地指导教师的日常教学。　　

       每一次研讨都是一次提升，数学教研组的全体教师在加强规范的同时，不断提高自己的工作质量，同时也提升了我们的品味。