龙城小学和百草园小学数学教研组继上次围绕“概念教学”主题开展了研讨活动之后，5月31日　他们再次牵手，围绕“计算教学”进行了专题研讨。本次专题研讨分为两大板块。　　

第一板块是上课。首先由龙小的桂烨老师执教了《两位数加两位数》（进位）。　桂老师打破了原来单一的先讲明算理再反复操练的教学模式，而是以笔算教学为主，将口算方法和过程中的凑整口算渗透在其中。课堂上全体学生主动投入，教师回应积极，课堂拓展自然，吸引了在场的每一位老师。接着，百草园小学的王美华老师执教了第六单元的《复习课》。王老师从分类出发，引导学生对100以内的计算进行梳理，然后创设各种形式的练习巩固所学知识。　　

第二板块是研讨。首先两位老师介绍了课前设想以及课后的反思。然后，部分听课老师有针对性地提出了各自的意见与建议。龙小的傅海燕老师还和百小的老师分享了她们在计算教学中的一些有益的做法以及日常习惯的培养。　　

半天的思维“碰撞”，现场老师的研究激情得到了极大的鼓舞。