5月19日，在夏日清晨绚丽的朝霞中，上海华师大“新基础教育”专家李家成教授和来自“新基础教育”基地学校和联系学校的老师早早来到局小操场，共同参加了综合组“新基础教育”研究精品课开放活动。

局小综合组为大家先后呈现了两节真实开放、扎实有效的常态课堂：张洁老师以“奥运火炬”为主题，为大家生动展示了二年级《持轻物侧向投掷》一课。她结合学生的身心特点，利用自主开发的新型器材“火炬”和游戏化的教学方法吸引学生，由示范对比、自主学练、提炼要领、发现资源、指导评价到游戏拓展，教学步骤清晰、流畅，教学过程灵活、生动，较高达成了本课的教学目标；耿群志老师执教五年级科学《国旗怎样升上去》一课，紧紧围绕“自主假设、实验探究、应用拓展”三个开放的活动情境，引导学生进行合作探究性实验，在有向开放、多层互动中，学生认识动滑轮的结构和作用，有效提升学生的实验能力乃至科学素养，“学会倾听、善于表达、勤于思考、乐于探究”的学习氛围给大家留下了深刻的印象。

随后，执教老师依据教学设计和课堂实施情况进行说课和自我重建，各学科组教师进行了互动评课。体育组王浩和科学组徐婉玉老师结合教研组“新基础教育”研究的推进，深度解读了本课设计背景和教学理念。基地学校和联系学校的教师对两堂课高度体现出的“新基础教育”提倡的重心下移、结构开放、问题聚焦、整体生成等基本理念，对教师教学设计的整体意识、过程推进的精妙、师生互动的精彩以及学生学习能力都充分肯定。

最后，华师大李家成教授和淮阴师院教育科学学院“新基础教育”专家伍红林分别对体育与科学课进行了精彩点评。他们一致认为局小体育和科学组推进“新基础教育”实验的思路清晰、过程扎实、效果明显，经验值得借鉴。教师教学的长程意识、教学的有向开放和资源的捕捉利用、学科育人的深度研究彰显了局小“新基础教育”的研究品质。与此同时，他们就小组合作价值的深度挖掘提出了建设性的建议。参与研讨的教师在汲取教学专家的教育智慧的同时，也获得了课堂教学新的生长点。

研讨活动其间，常州市教育局丁伟明局长在姜明红副校长的陪同下亲临科学课堂，深入学习小组进行了听课。