5月12日下午，上海市特级校长何学峰带领上海闵行实验小学38位学科骨干来局小作客。

局小分学科安排了语文、数学、英语、班队、综合五个会场，推出十节常态课，与闵行实小的老师们进行深层次的互动。

语文组呈现了两堂不同课型的研究课。三年级的许颖斐老师执教的是抒情类课型《赶海》，五年级的杨丽铭老师执教的是专题能力提升课型《练习5》。两位老师目标定位精准，教学结构意识强，把握文本的表达形式，引导学生品味语言，培养学生的阅读能力。课堂中学生围绕老师设计的开放性大问题展开讨论，交流时思维活跃，表达流畅，充分享受学习语文的乐趣。

数学组呈现了两节计算课。吴小薇老师采用“整体进入”的原则，执教二年级《整十数乘一位数》。学生在2乘整十数的学习中“聚焦算理、有序排列、发现规律”，在3～9乘整十数的学习中“运用结构、全班合作、群体互动”。蒋敏杰老师运用“长程两段”的教学策略，执教了五年级《分数加减法》，在分数加法的学习中引领学生经历计算方法和计算类型的生成过程，在分数减法的学习中鼓励学生类比迁移，自主探索。两节原本乏味的计算课，充满了探究的乐趣。

英语组在本学期单元整体备课的基础上，推出研究成果。杨丽华老师执教《5B Unit 9》，由可爱的奥运吉祥物Wenlock入手，让孩子谈论Which country do you want to go? Why?杨老师运用猜想、儿歌、信息差练习、文化拓展等，采取“长程两段”的策略，帮助学生理解各种文本（标识性，对话性，陈述性），培养文本再构的能力。朱海燕执教了六年级的单元复习比较级。她以“Changes”为话题，以人物、学校、城市的变化为载体，从多层面帮助学生进行复习梳理，从而达到灵活运用。

综合组呈现了一节科学课和一节体育课。耿群志老师执教五年级科学《国旗怎样升上去》一课，耿老师抓住研究滑轮的方法结构和沟通滑轮间的关系，紧紧围绕“自主假设、实验探究、应用拓展”三个开放的活动情境展开教学，在富有挑战的活动中学生主动探究，积极思维，细致实验，多向互动，有效提升了学生的科学素养。张洁老师以“奥运火炬”为主题，执教二年级《持轻物侧向投掷》一课，“示范对比——自主学练——提炼要领——发现资源——指导评价——游戏运用”，教学步骤清晰，教具新颖，学生在多样化和趣味化的学习情境中高效达成学习目标。

班队组分别呈现了“总结反思课型”和“毕业序列活动”两种课型。三（5）班薛娴老师一直着力于班级组织建设，三年级的班委组阁走过了坚实的每一步。反思总结课型是其研究中的突出贡献。《激情运动会，给力》又一次呈现出了学生的临时班委组阁在运动会后的真实状态，提升了学生的自主反思重建的能力。六（4）班戚秋月老师则继续深入研究“爱留母校”的六年级毕业序列活动，《老师啊老师》作为回忆总结类活动的开篇把学生带入了师生六年交往的情境，学生情动辞发，泪流满面，情感得到了丰富与完善。两堂课共同聚焦学生成长仪式类的主题研究，继承了局小“班队研讨日”活动的“有主题、有层次、有提升”的特点。