1月25日下午，在学校三楼会议室召开了全体教研组长、备课组长会议。会议由周志华主任主持，各学科主任、李伟平校长全程参与了会议。

怎样提升学科教研效益？如何高质高效地通过实践研究方式提升教师素养？……这些话题让我们共同思索2010学年，总结实践活动经验。为此大家围绕各自所在团队，从“团队一年工作的最大亮点与特色”、“下学期工作的一个突破点”、“给各学科教导处的一条建议”三个方面谈经验、谈体会、谈反思、谈构想。语文组“课外阅读、课内指导”成为一大特色，研究重心的下移，使得备课组研究各具特色。数学组“命题研究”、“学科论坛”等系列活动成为一大亮点，基于学生实际的内容重组研究，进一步探索了数学核心知识过程展开逻辑的清晰化。英语组“单元整体研究”是一大特色，教学关注个体兴趣、激发策略方法的运用，提升学生综合应用素养。科学组教学研究纵向深入、音乐组唱歌课型日趋成熟、美术组团队协作的战斗力、体育组基于教师特点的责任人制……各学科组呈现出基于“教育是一种生命关怀”的教育立场。

   在交流过程中，李校长特别关注学科思维向育人思维的转化，及时与大家碰撞交流。最后李校长对于学科教研的效能提升，提出了四条建议：学科研究中关注育人价值的挖掘与转化、关注育人过程的系统整合、关注育人实践的日常扎根、关注实践心态的积极主动。

    总结反思在互动中分享，实践创新在碰撞中提升。我们相信学生发展与教师发展的协同共进，教研组研究的核心动能将更为强大，师生综合素养的提升已然行入快车道。