经过繁忙而充实的一个学期，1月24日下午数学教研组全体教师聚集二（2）班教室，聚焦“策略培养”和“命题规范”进行期末质量分析交流。　　

    首先，周志华老师汇报了数学学科期末测试的整体情况，指出本学期数学教研组在各位负责人及全体成员的共同努力下，成绩喜人。随后四位教师围绕“策略培养”交流成功经验：王莉老师向大家介绍了如何采用多样化的激励手段促进中年级孩子分析习惯的养成；王冬梅老师结合具体的实例介绍了她教学中培养学生运用策略有效思考的方法；张楼军老师着重介绍了指导学生纠错的经验；帅蔚老师从内容、题型和学生的差异等维度阐述了“分层教学”的具体策略。四位教师心中带着清晰的目标，对学生有明确的要求、教学中有示范、有提炼，具体生动的交流彰显了他们教育的智慧，坚守原则、落实到位，给全体教研组教师提供了示范性资源。　　

       “命题”是数学教研组1月份的研讨专题，在前期两次研讨的基础上，立足期末试题，进一步将这一专题的研究推向了深入。首先，各备课组就本次期末试卷中出现的“好题”和“可以进一步完善的题目”进行交流，试题的编制好在哪里，有的试题如何改进更有价值，老师们在碰撞中不断明晰，不断提升。最后，围绕如何依据学校校本化的年段质量标准拟定的“期末测试双向细目表”进行了专题讨论，初步架构了“细目表”具体的内容框架，提出了构建“细目表”的具体要求，以实现年段质量标准向各单元内容的具体转化，更好的指导教师的日常教学。　　

       聚焦专题的研讨更深入，展望二0一一年，我们将载着希望，携手共进，再上新台阶。