12月21日下午，英语教研组全体老师集中在四楼多媒体教室，参加“复习拓展”专题研讨活动。

圣诞临近，校园中弥漫着浓浓的节日气息。两位执教教师也紧扣 “圣诞节”这个主题，展现了两节扎实而又丰富的复习课。朱海燕老师的6A At Christmas是阅读拓展课，先通过谜语等有趣的活动，让学生快速地进入Christmas的氛围中。在阅读教学的过程中，特别注重方法的指导，让学生适时发现及时总结，同时拓展丰富了学生对于Christmas风俗更多的知识。

王凌燕老师是围绕4A Time的专题复习拓展。王老师也创设了Christmas的情境，复习了数词和时间的表达，以帮助圣诞老人有效记忆数字的趣味情境，引导学生自主讨论、总结了数词的规律以及时间的各种表达方式。学生在熟练地复习与运用的基础上，还自然学习了教师拓展的有关时间的其他表达方式以及圣诞文化知识。

随后，教研组内的老师进行了研讨。金蓉老师结合外出听课，谈了两个感受：1. 专题复习要更有针对性。明确复习课的目标，对于复习的内容和学生会出现的问题要有充分的了解，有针对性的解决问题是关键。 2. 意义情景要精心创设。复习课不是简单堆砌复习内容，而是让学生在有意义的情境中加以运用，这样的复习结构也就更清晰，学生就不会觉得枯燥。大家都非常赞同。最后，对于“拓展”方面，杨丽华老师也提出复习课的拓展提升点在哪里，引起每一位教师的思考。

通过本次研讨，英语组的教师们感受到对复习拓展课型新的认识和突破，突破来源于对复习内容的分析，突破来源于对孩子问题的把脉，突破更来源于对孩子未来英语发展的不断追求。