11月27-28日，全国优秀青年班主任专业成长大讲堂在常州隆重举行，来自全国各地的优秀青年班主任、知名德育专家，齐聚常州分享班主任工作和成长的经验，拓宽班主任专业发展的成长通道，这也是常州市“纲要引领下的德育行动”系列活动的第三场活动。

　　行动理念：班主任——纲要引领下的德育行动的中坚

　　11月27上午8点， 活动大幕开启。简短朴实的开幕式弥漫着思想的芬芳。开幕式由《小学德育》副社长谢光临主持，承办单位常州市局前街小学校长李伟平率先致欢迎辞。具有悠久历史的百年老校，学校秉承“教育是一种生命关怀”，“班主任是学生生命成长的同路人”的理念，重视班主任尤其是青年班主任的专业成长，他希望借此机会与大家分享经验的同时促进本校教师的专业成长。
　　常州市教育局局长丁伟明表示，贯彻各级“中长期教育改革和发展规划纲要”中的育人为本，德育为先的指导思想，班主任理应成为纲要引领下的德育行动的中坚力量，本次会议在常州举行，既是对常州教育的充分肯定，又是常州提升德育行动水平的有效途径。班主任需要将道德观和价值观传递给孩子，责任重大，在当前环境下如何寻找，如何以正确的方式表达、传递给学生值得研究。我们说班主任是德育行动的中坚，也不能把班主任不能成为学校德育的代名词，学校更要重视唤醒每个教育工作者内在的德育意识、德育思想，重视学科育人的价值的挖掘。
　　《德育报》社长兼主编张国宏在讲话中提出，“世界上最美的风景是人的思想”，希望本次会议能成为思想碰撞的会议。举办本次活动其目标是发现新人，宣传新人。班主任工作是一门年轻的学问，在这样一个“大有作为的时代有所作为”时代中，青年班主任既要满怀信心，也要有像胡锦涛主席所说的“干货”式务实的作风，有像习近平副主席所说的“踱方步”式的从容和平和的心态。最后，他还展示了由全国优秀班主任王文英老师为本次活动设计的会旗，会旗颜色艳丽，可爱而又不失端庄，寓意深远，充分展示了一位优秀班主任对教育工作的深刻见解。

　　专家引领：青年班主任成长的新解读

　　出席本次活动的专家有广东省第二师范学院德育研究中心主任、教授，广东省中小学德育研究与指导中心专家、研究部主任李季，全国知名德育专家、江苏省班队集体建设专业委员会主任唐云增，江苏省特级教师、江苏省333高层次人才工程科学技术领军人才，全国班集体研究中心副主任扬州市教育局教研室的特级教师陈萍老师等，他们结合自己的研究和经历用自己的报告对班主任专业成长的概念、路径进行了新的解读。
　　陈萍老师以自身的专业成长为例，作了题为《班主任职业生涯规划与专业发展设计》的精彩报告。她认为班主任要把握职业生涯中不同成长期特点修炼自己成长自己。每一阶段中，应主动为自己设定可触的目标，在一步步的目标完成中实现自己的班主任事业。做一个不断修炼业务素养的班主任，做一个激发学生潜能的班主任，做一个充满爱心、维系耐心的班主任。班主任的成长，必遵循在研究中实践，在实践中研究之路，以最终超越自我，体现人生价值。
　　李季教授在他的报告《爱心-智慧-创意:优秀班主任专业成长之路》中指出：青年班主任成长的核心是思想的成长，班主任要用自己的思想带动学生的成长。班主任成长的实质则体现在三个关键词之上——爱心、智慧和创造。爱心表现在班主任对学生基于人性的关怀，对生命成长细心呵护。智慧表现在班主任需依照学生的性格养成规律来寻找教育突破口，李教授让在座教师现场感受了叙事德育的魅力，力求指出学生的品德教育之口径正是心灵的触动。创新则表现在班主任工作的每一处细节之中，发挥班主任工作中细节育人的价值，让班主任工作成为一项焕发生命活力的事业。他对叙事育人的实践和对其独特价值和心理学机制的阐述，开启了德育育人方式的新路径，使在场的每一位眼前一亮。

　　班队育人：呈现自我实践中的新思想

　　新时期的教育背景下培育出许多青年优秀班主任，与会中有河南省骨干教师、河南省学术技术带头人，郑州市优秀教师，郑州市第二届“名师”李迪，全国班集体建设特别有成效的优秀班主任黄百央，还有常州市十大杰出青年、江苏省优秀青年教师、全国优秀少先队辅导员、全国模范教师，常州市局前街小学大队辅导员许嫣娜等。他们有着丰富的实践经验和思考，他们来自一线，且行且思，呈现的报告真实而丰富。
　　11月27日下午，许嫣娜老师精彩亮相大讲堂，她展示了一节题为《啊，老师！》的班队课，真实生动的课堂，让学生学会感恩的同时，也深深感动着在场每一位老师。“班队课学生有成长感！”听课老师这样评价。许老师和学生一起回忆美好的校园生活，细数美好的瞬间：那是晨间教室门口的笑脸相迎，是午后走廊上的促膝谈心，是放学路上的美好约定；亦或是一次真挚的握手，一次真诚的鼓励，一次真心的祝福，这些难忘的画面永久定格在孩子们的记忆里，成为他们生命里最美的乐章。
　　紧接着，她用以《班主任如何成为学生生命成长的重要他人》为题，汇报了一位青年班主任对班主任工作的理解与实践。她从《霍兰老师的乐章》电影的启示开始，结合自己的调查和思考，解读了为什么班主任是学生的重要他人？然后重点从打开外部丰富而精彩的世界——让每一天都外延丰富和打开内部丰富而精彩的世界——让每一天都孕育价值。两方面生动阐述了班主任的角色和欲为学生打开的大门的策略。其超强的班主任的主体角色意识、教育资源的整体策划和应用的经验，为大家打开了班主任工作的新路径。她实践的丰富性、深刻的理性思考吸引了在场的每一位老师。陈萍老师这样评价道“她的报告真切与务实，巧思与智慧，温柔与坚定，时尚与前瞻，传递出了新时期班主任工作的方向。”

　　本届活动是由全国中小学班集体研究中心、《小学德育》杂志社、《德育报》报社、《长三角教育》杂志社、江苏省常州教育局主办，江苏省常州市局前街小学承办。多年来，常州市教育局坚持把育人为本、深入实施素质教育作为全市教育工作的基本战略，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育，促进学生健康成长。坚持不断创新德育形式和内容，提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。高度重视加强辅导员、班主任队伍建设，通过“纲要引领下的德育行动”系列活动、班主任成长论坛、主题沙龙和专题推进会等形式，一大批德育先进学校和个人典型不断涌现，常州市局前街小学就是其中的杰出代表。该校秉承“丰富生活，提升价值”的理念，加强学生工作改革和班主任队伍建设，在促进学生素质提高的同时也促进班主任与辅导员自我更新和成长。如今，“让学生充分享童年的天真与快乐”已成为局小每一位教育者的追求。无论是班主任，还是任课教师，他们力争为学生打开丰富而精彩的外部世界，让学生敞开真实而稚嫩的内心世界，师生一起聆听自然的声音，一起记录活动的足迹，一起感受世间最美的真情。（曹奕　张勇卫）