11月28日，全体与会专家和教师代表再聚常州市第二中学，继续启程，开始思想碰撞之旅。河南省骨干教师，河南省学术技术带头人、郑州市师德标兵、优秀教师、优秀辅导教师李迪给大家展示她在班级活动的组织和策划方面的实践探索。

李老师首先以“做学生欢迎的班主任”开篇，照片、音乐伴随着温情讲述，让在场的每位教师被李老师和她的学生之间的那似姐妹、如朋友般的浓浓情谊所包围。李老师指出，她们之间浓浓的师生情就萌发于、浸润于她组织和策划的一系列丰富多彩的班级活动之中。

李老师是一位技术学校的音乐教师，她以特有的甜美嗓音，向大家娓娓道来她是如何践行在班主任岗位的。她以陶行知的“六大解放”贯穿自己的报告。她指出，班级活动主要包含三个方面，即班级文化、社会实践和主题班会。班级文化就是要“解放学生的手，让学生在付出中爱自己班级”。李老师所在的学校条件艰苦，每迎接一届学生，她都会和孩子们一起动脑筋、花心思，布置原本简陋的教室，并根据每届学生不同的个性气质拟定不同的班名“润德居”、“揽月斋”等一个个极富诗意的班名。学生正是在一点一滴地付出中开始了对班级的热爱，正如李老师所说“付出多才能爱得多”。接下来，她又以一个个案例讲述了通过社会实践，“解放学生的时间、空间，让学生在活动中形成生存技能、生活技能”，以主题班会的形式，“解放孩子的嘴和脑，让孩子在讨论和思索中去选择”。李老师为青少年爱情教育所策划的主题班会《春的絮语》，以“走进春天”、“思索春天”为主线，以学生自主朗诵、吟唱、讨论、演绎等多种形式引导孩子正确认识青春期的早恋问题，帮助孩子在爱情懵懂期找寻前行的方向。

“腹有诗书气自华”，李老师是一位饱读诗书的音乐教师，她时唱时吟，引经据典，语言幽默，既让大家为高超的学科专业素养、深厚的文学、理论功底所折服，也为她在班主任工作中所闪现出的爱心、智慧和创新而敬叹。

最后，李老师以一句极富禅宗的话结束了自己的报告——“手指能指出月亮的位置，但月亮不在手指上”。李老师是想告诉在场的每一位班主任，仰望星空之后，还需要脚踏实地去走适合自己、适合学生的路。