10月18日下午，局小语文教研组全体老师集中在四楼多媒体教室，参加“课型”专题研讨活动。

本次研讨专题是“低年级童话、寓言类课文课型研究”，这是继前期拼音课型和文包诗课型研讨活动后的又一次深入研究。二年级备课组主动承担了这次研讨任务。在组长的带领下，备课组老师围绕专题加强理论学习，积极投入教学实践，共同进行研究反思，确定了以“研讨课”和“主题交流”相结合的形式呈现前期初步研究成果。刘花老师执教了寓言故事《狼和小羊》一课。课堂上，刘老师有清晰目标意识，有层次地展开教学过程，关注文本语言表达形式，以“品读对话”为抓手，引导学生读好对话，读出人物特点，读出寓言蕴含的深刻道理。备课组长卢赟老师就“二上童话、寓言类课文的教学设想”进行了专题汇报。她从育人价值、教学内容梳理及基本教学流程设计等方面整体架构出这一课型的理论思考，并着重对本单元“对话式”的文本语言进行解读与分析，提出了建设性的教学设想。

随后，教研组内的其他老师就这一专题进行互动式研讨。大家既肯定了二年级备课组集体研究的智慧，又就“寓意如何揭示”“课文语言如何内化”等问题提出了合理化的教学建议。整个互动过程呈现出主动投入、积极参与的高效研究状态。在智慧碰撞中，在座的语文老师真切地体会到：我们的课型就应该这样不断深入，不断闪现智慧，不断创造精彩！