9月16日晚上6：30，四年级家校研讨会在全体老师和家长的热切期待中拉开了帷幕。各班教室的黑板上，“沟通·成长”四个大字格外引人注目。　　

会前，四年级各班班主任和各学科老师本着“一切从学生的健康发展出发”的宗旨，三番五次地进行研讨，策划方案，确定内容，以保证本次研讨会的良好成效。　　

在本次研讨会上，各班班主任主要从“四年级学生的身心发展特点、班级学生现状、班级建设目标、采取的主要措施、需要家长配合支持的工作”等五个方面和家长们进行了沟通。期间，班主任都例举了班级里许多鲜活的事例，强调了班级建设以及学生成人的重要性，更指明了家校合力，愉快培养学生的方向。　　

语文学科的老师则就三个主题和家长们进行了交流。一是班级语文学科学习现状分析，二是下阶段语文学科主要训练重点及具体举措，三是四年级语文学习的若干建议。其中，老师们还援引了青少年行为研究中的一项调查：孩子的学业成绩和家长对他的期望值的关联度很大，以促使家长进一步用良好的心态来关注学生的学习情况。　　

数学学科的老师在阐述四年级数学学习要求的同时，特别指出：培养良好的亲子关系、培养良好的学习习惯、引导孩子学会学习可以使家庭教育事半功倍。　　

英语学科的老师重点讲了四年级英语学习的难点，为家长们提供了许多有效的措施。“Practise makes perfect.” 英语重在听说读写，在家多听、多读，在校多说、多练。相信在老师和家长的共同努力下，学生的英语学习一定能迈上一个新台阶。　　

本次研讨会开到晚上九点多各班才陆续结束。相信，在今后的日子里，老师和家长之间真诚的沟通，一定会赢得孩子健康的成长。