为扩大青年教师阅读视野，养成阅读反思的习惯，提升精神境界和专业综合素养，9月14日，综合学科组启动青年教师读书行动计划，15位35周岁以下的青年教师参加了活动。　　

启动仪式上，张勇卫老师解读了本学期读书行动计划，青年教师对读书行动计划的完善和具体实施献计献策，耿群志主任对青年教师启动读书行动计划提出了具体要求和期望。 　　

此次读书行动计划共分三个学科小组，每两周活动一次，个人自学、小组分享、大组引领和实践写作相结合，计划用一年的时间，精读2本教育理论书籍，选读1本学科类理论书籍，并定期阅读《教育研究》、《江苏教育》、《江苏教育研究》及各学科教学专业杂志；同时利用网络平台创设相关的“阅读论坛”实现教师间的日常交流和分享。　　

我们希望通过系列读书、交流反思等活动，使阅读成为习惯，引领办公室阅读文化，将读书思考向更广的时空延伸；通过阅读交流与争鸣，提高每一位青年教师学科教学的理论素养，促进他们的专业成长，以提升综合学科教师的整体发展水平。