9月7日上午，常州市教研室全体小学专、兼职教研员深入我校课堂和教研组，对我校各学科教学建议的实施、教研组建设以及课程实施的状态进行了全面的调研。　　

早上8点之前，各科教研员就在潘小福副主任的带领下直接进入班级随堂听课。听课范围既兼顾各个学科的不同年段，又兼顾教师的年龄层次。课后他们顾不上休息，通过仔细查看备课，与学生对话，及时地和任课教师和教研组全体成员进行面对面的交流。中午12：20，全体教研员就调研情况与学校行政、教研组长作了交流反馈。　　

教研室全体教研员在充分肯定教师认真的工作态度、扎实的专业素养、学校规范的教学管理和较高的学生素质的基础上，对学科教学和管理上突出的表现作了点评：英语学科呈现情境的真实性；思品学科设计有整体感、组织有过程感、呈现有美感；科学学科教学方式的合理运用、关照每一位学生的学习质量；语文学科把握教材的特质，注重方法渗透，把作业的时间放入教学；体育学科重视小干部的培养，关注运动负荷的合理调控，体现学生自主；综合实践学科注重结合大主题开发小课题的研究；数学学科知识展开的逻辑简洁合理，学生思维活跃……。他们在对学科教研组建设和课程实施状态表示满意的同时，还对我校夯实教师教学基本功，找准学科研究的落点开展专题研究等方面进行了诊断和引领。

最后，李校长对教研室的此次集体调研表示感谢，结合教研员的建议他希望学校各职能部门要进一步引导青年教师锤炼教学基本功，加强教师教学组织能力的研究；希望各教研组进一步完善计划、把问题作为课题来抓，不断深化“扎根研究”，提升学科建设的品位。