为提高青年教师的教学能力，打造一支教学基本功扎实、学科素养高的师资队伍，学校整体策划，在本次暑期校本培训活动中，组织青年教师开展了“说课”和“学科专项能力”两个单元的基本功比赛。　　　　

本次活动分学科组展开，各学科组的各项比赛策划遵循“个体参赛、群体互动、整体提升”的原则，语文组8位绿团教师、数学组9位紫团教师、英语组6位、综合组10位35周岁以下教师参加了比赛活动，其他教师或担任评委或参与点评活动，全校123位教师全程参与了此次活动。　　　　

各学科说课比赛按照提前抽取的内容和顺序有序进行。各选手结合“新基础教育”的基本理念，“说教材、说学生、说目标、说过程、说变化”，评委们围绕“教材分析是否‘透’、学情定位是否‘准’、目标阐述是否‘清’、教学流程是否‘简’、教学设计是否‘新’”给予选手综合评价。说课活动充分展示了教师各具个性的教育理念、教学思想、教学能力和表达能力。　　　　

各学科专项技能比赛丰富多彩。惟妙惟肖的英语配音、正确协调的体育技能、优美而富有感染力的钢琴曲、简易适用的科学教具、漂亮端正的美术字……无不让在场的每一位教师佩服不已，充分展示出局小青年教师扎实的专业素养功底。　　　　

为了提升教师现场学习力，在每个单元比赛结束前，不仅专家代表要对一个单元的比赛进行点评，而且所有非参赛教师采用现场抽签的形式，也要进行即兴点评，在提高全体教师活动参与度的同时，也提高了活动的品质。“说课的条理应该更清晰一点”、“动作的规范性上还要下功夫”、“要更高标准地把握人物速写的比例关系”、……，一句句真诚的点拨在指导青年教师的同时也触动着现场的每一位教师。正如章小蕙等中年老师说的那样：“青年教师扎实的基本功让我们感到了压力，青年教师这么优秀，我们在今后的工作中也要努力练好基本功，不然的话就要落后了。”　而李政涛教授精彩的《新视野下语文教师的五课基本功》的专题报告更提升了全体局小教师对新时期教师的“新基本功”的认识。　　

此次青年教师练兵活动超出了活动预期的效果，青年教师的“勇气”、“努力”、“成长”让人感到惊喜，评委老师的“真诚”和“专业”让人敬佩，全体教师的“投入”和“专注”让人感动。我们相信，有这样一个学习研究的状态，各学科组的教研质量将有一个质的飞跃，教师的成长也将上一个新的台阶，我们充满期待。