1月19日，李伟平名师工作室的全体成员来到常州市实验小学，开展了第十一次活动。

工作室成员实验小学的王学进老师首先呈现了一堂作文复习课。王老师自始至终贯彻《语文课程标准》中关于中年段写作的目标要求，他从修改前后的两篇文章的对比切入，试图让学生从多个角度入手，指导学生把片段写具体、写生动。课堂中学生写作兴趣浓厚，呈现出丰富的资源。随后，第二实验小学的郦少春老师呈现的是人物类课文的归类复习课。郦老师试图引导学生领悟人类文章的阅读策略，以《李时珍夜宿古寺》这篇典型文章入手，以方法进行教学，强调策略和过程，课堂推进扎实而有效。

下午，全体成员就复习课型进行了专题研讨。两位执教老师首先讲述了自己的设计思路，反思了自己今天的课堂教学。随后，李校长建议大家围绕复习课的规划和类型、复习课的价值、明晰价值后每节课目标的制定以及提高复习课的效率问题进行了深入地研讨。大家结合今天的两节研讨课和平时在复习教学中的思考与经验，提出了许多新的观点、新的想法。关于“复习课的起点、复习课的展开逻辑”等问题在大家的讨论中逐渐明晰起来。接着，大家又对李校长抛出的“复习课能否在预习的基础上进行”，“教学中不要把方法当作知识来教”等话题各抒己见，畅所欲言。

整整一天的活动，大家对复习课型有了更深入的体悟，也将对研讨中还没有展开的问题进行进一步的思考和实践。