青年教师的发展问题是学校工作的重点，如何把局小深厚的文化底蕴进行传承，并加以时代特色的创生；如何更有效地践行科学发展观，改善教师的生存方式与专业素养，由此激发主动发展需求的产生？带着这些思考，学校青年教师成长团——紫色团队应运而生。

12月4日，由校30～35周岁的青年教师组成的青年教师紫色成长团队开营式在一号楼三楼会议室隆重举行。李伟平校长、吕战亚副书记、姜明红副校长全程参与活动，并作重要讲话。活动由蒋敏杰老师主持，首先由吕战亚副书记致辞，他以谈心的方式回望了自已的工作学习历程，他指出紫色团队的成员是肩负重任的一个群体，因此这个团队的成员正处于发展的最佳时期，是学校的学科专业骨干，是学校品牌创建的基石，希望团队成员继续发扬优良传统，求真务实地学习、研究与工作，提升个人专业素养，推动学校整体工作的创新与发展。随后蒋敏杰老师从团队发展总目标、阶段发展目标、学期发展目标入手，聚焦发展问题交流了团队工作规划。团队成员认真倾听，积极对话交流，表示要以三年主动发展规划为标准,在实践反思中不断探索，提升个人教育教学专业素养与能力。　　

   其过程中还围绕“挺起教师的脊梁——教师专业素养”展开专题论坛活动。杨丽铭老师结合“新基础教育”专题研修活动中的思考谈教师专业素养的形成机制；钱滢老师、单琰老师、杨丽华老师结合本学科专业素养的形成及要素谈教师的专业性如何体现在教育教学工作中；许嫣娜老师则结合自己的阅读经历谈理论学习对于教师素养与品行修养的形成的作用。大家畅所欲言，在思维碰撞中形成了统一的共识。　　

   姜明红副校长在论坛活动中也在不断地思考，她提出紫色团队的成员是活跃在各学科领域的骨干，是一群有着丰富思想的行路人。教师发展的头十年，我们做得很好，但不能沾沾自喜，要处理好拔节期与高原期的拉锯状态，只有在关键的时期，着力关键问题的突破，才能步入发展的成长期与成熟期。　　

   李校长更是语重心长地以“后浪推前浪”的注释来诠释青年教师的发展问题。他对紫色团队的成员提出了殷切的希望。紫色团队的成员是个人家庭的脊梁，更是学校发展的脊梁，局小的未来发展需要由这一批老师来承担，希望团队成员静心学习、不安现状、积极进取、不断探索、提炼经验，成为真正的骨干，推动局小更快更好的发展。　　

   紫色团队的成员在活动中形成共识，必将以百倍的努力，践行自我教育教学实践与发展，为个人的美好未来，为局小的美好未来，奉献自已的智慧，作出自己应有的努力。