刚从幼儿园进入一年级的新生，需要经历一个由游戏为主向学习为主过渡的适应期。为了帮助孩子们过好入学关，为今后的学习生活奠定基础，局小召集一年级全体老师举行新学期开学工作研讨，就如何指导班主任以及任课老师立足一年级学生的特点以及学校的培养目标，积极有效地引导学生初步养成良好的学习生活习惯展开了交流和讨论。　　

首先，喻一珉老师结合《给一年级老师的建议》这本手册，择其要点，介绍了新生入学初期，班主任以及任课老师需重视的习惯培养重点以及注意事项。喻老师强调，一年级最重要的还是抓习惯和常规。习惯主要包括礼仪、用餐、劳动、路队、走路以及学习习惯。每一个细节都非常的重要。抓常规对老师也提出了五点要求：勤快些，细致点，多夸夸孩子，要求明确一些，方式活一点。　　

接着，美术吴老师和体育吕老师就所教学科的内容和注意事项与各位班主任进行了沟通和交流，从而有利于形成教育的合力，促进孩子更快的适应新环境。　　

然后，王瑞芳老师介绍了27日新生夏令营的安排流程，着重介绍了当天各班班主任和带班老师需要注意的事项。大队辅导员许嫣娜老师还为每个班配了两位高年级的大哥哥大姐姐，协助班主任开展丰富多彩的夏令营活动，整个环节设计得非常周到和巧妙。　　

最后，每位老师都积极参与讨论第二天家长会的发言内容，一些以前教过一年级的老师总结并传授了许多教育教学经验及有效的方法，为所有一年级老师行之有效地开展工作提供了许多新的思路和方法，为新生和老师之间的交流架起了桥梁。　　

良好的开端是成功的一半，一年级的老师们一定会面对新的挑战，让孩子更快、更好地适应小学生活，在校园中快乐地学习，健康地成长。