8月14日下午，“新基础教育”研究中心组在叶澜教授的带领下，在结束成型性研究之后首次来到局小，就“新基础教育”扎根研究与局小管理干部进行深入讨论。

研讨在轻松民主的氛围中进行着。首先李伟平校长向专家组老师介绍局小扎根计划的研究目标，清晰梳理局小开展“新基础教育”扎根研究切实可行的实施路径，提出局小会继续保持前期跨越式发展的积极态势，不退缩不盲目，将前期研究没有走稳的步、没有走完的路在扎根研究中加以弥补，并以整合的方式推进。同时他结合前期在推进“新基础教育”研究中生成的关于“校训内涵怎样得以丰富性、具体化”“教师发展内力持续提升”等问题，开诚布公地提出自己的看法。接着姜明红主任站在教师发展的角度，理性分析了目前局小教师在完成“新基础教育”成型性研究之后呈现出的梯队成长状态，并就“扎根研究”中教师发展提出切实可行的改革措施。许嫣娜老师则以学生发展的立场，分别从“班级生活”“活动领域”“团队打造”三个维度具体介绍学生工作目前发展的现状、存在的问题和三年扎根计划需着力解决的问题及实现的路径。认清自我，理性剖析，全面突破，局小以最开放的心态接受专家组老师的论证与指导。

听完学校关于“扎根研究计划”的介绍，叶澜老师首先充分肯定了“局小四年跨越式发展能取得这么大的成绩不容易”，勉励局小全体教师“在新的阶段能将‘新基础教育’研究做得更好”。接着，叶老师着重从学校发展要有“精神品味”方面进行详细深入解读与高屋建瓴引领。她认为，学校发展要有“精神品味”，打造一支有“精神品味”的高素质教师团队是至关重要的。局小本身具有贵族气质，完全有能力有实力实现这最高境界的发展目标。

回顾局小四年的“新基础教育”跨越发展路，艰苦付出换来幸福收获。展望局小未来三年的“新基础教育”扎根研究，新的挑战必定带来新的发展机遇。站在局小发展新的起点，我们有理由相信：“新基础教育”成型性研究之种必定会在局小这片肥沃的土壤上扎下根，并在局小人辛勤地培育下长得枝繁叶茂。因为每个局小人已经咬定“新基础教育”这座青山不放松。