仲春时节，草长莺飞，桃红柳绿，一年一度的清明节又到了，学校大队部号召局小龙娃们开展清明系列活动，要求五年级的龙娃给自己最思念的一个去世的亲人写一封信，回忆曾经最美好的一件事，表达自己的怀念之情以及在新学期里的新目标；读抗日英雄的故事，制作英雄卡；了解风筝的原理和制作方法，学做风筝，并在踏青时借用风筝放飞春天里的希望。我们五（3）班的龙娃们在清明时节里积极行动起来了。

一封书信，一片情意

高彦蕾同学在给已故太婆的信中，深情地回忆了美好的往事：

“记得在我小时候，我特别喜欢吃蛋黄派，每次爷爷带我去您家玩，您都会笑着塞给我一块蛋黄派。我喜滋滋地吃着蛋黄派，您坐在旁边看着，眼睛眯成了一条线，脸上笑开了一朵花，您的样子多么慈祥呀！有时，您还用粗糙但充满爱的手摸着我的脑袋，用鼓励的目光看着我说：‘以后一定要好好学习呀！’说着，给了我一颗糖，那糖吃在嘴里，甜在心里。我当时还小，不能听懂您的话，只知道一个劲地点着头。”

赵妤钦也给去世的太公写信说道：

“日月如梭，光阴似箭，转眼太公您离开我们已经六年了，我可真想念您啊！这些年我在学校里学会了许多东西，我不再是无知的小女孩了。在学校里，我和同学们友好相处；在家里，我能尊敬长辈，爱护弟弟妹妹。太公，我告诉您，去年，我们家又添了一个小弟弟，他的名字叫赵逸辰。今年大年初二，我们全家在新区公园一起拍了全家福，我们都笑得特别甜，我们都很开心。如今，我们都长大了，我们不会辜负您的期望，一定好好学习，把我们的家业发扬光大，您就放心吧！”

一只风筝，一个心愿

    　清明节里，我和伙伴们在舜天生态园放风筝。我接过赵妤钦拿着的线轴，不停地放着线，风筝飞得很稳，而且越飞越高，不一会儿便从一个刚开始大大的身影，变得越来越渺小。不一会儿，线轴上的线便用完了！但风筝却还在空中忽左忽右，忽隐忽现地飞翔着，好像一个顽皮的小孩子，快乐地在天空中玩耍，不肯“回家”！风筝又好像一个天生的舞蹈家，左转一圈右转一圈，尾翼也在跟着转圈圈，好像是“舞蹈家”的小裙摆，可漂亮了！（周雨洁）

开始放风筝了，我和张锦屹拼装好了风筝，开始放飞。张锦屹拿着线轴，我双手端端正正地托举着风筝。等风来时，他迎着风奋力向前跑，边跑边放线。等到他喊一声“放”，我赶紧松开手。张锦屹拽着风筝又跑了一阵才收住脚，我们的风筝稳稳地飞上了天。只见风筝展翅高飞，鲜红的卷尾巴在空中飞速地转动着，橘红色的带子随风飘扬。它载着我的美好心愿越飞越高，越飞越高……（贺诚之）

一位英雄，一面旗帜

在清明节中，我在家里认真查阅了有关抗日英雄的故事，其中，最令我感动的是有关柯棣华的故事。

柯棣华是毛泽东盛赞的国际主义精神的代表。他是印度人，却是中国共产党党员。抗日战争时期，柯棣华跟随印度派出的一支小型医疗队来到了中国，在八路军总院工作。后来，他一直为了中国的解放事业而奋斗着，一直奋战在抗日前线，救治伤员，直到病逝。

     读了这个故事，我深受感动：一个人竟然能为另外一个国家的解放事业而奋斗乃至付出生命，这是一种多么伟大的国际主义精神呀！我们应该向他学习，为了人类的解放而奋斗！（江天宇）

清明节，我在学校倡议的三个活动中，选择了讲抗日英雄的故事这个活动。在三天中，我上网查资料，看了许多篇抗日英雄的故事，经过反复挑选，我选择了赵一曼的故事。这个故事主要讲了：赵一曼在战争中被日本人逮捕，日本人对她进行了残酷的刑讯，但她始终坚贞不屈，没有透露重要情报，最后被日本人杀死。读了这个故事，我被深深地感动了，赵一曼为了国家，为了抗日战争的胜利，面对凶恶的日本人，忍受着巨大的痛苦，没有向他们屈服，最后牺牲了，为国家献出了生命。赵一曼可歌可泣的英雄事迹，我们会铭记在心！（朱谌懿）

      通过参与这次活动，龙娃们对清明的内涵及习俗有了更深的了解:龙娃们走近祖辈，努力传承文化；走近烈士，被英雄事迹深深打动；走近春天，更加热爱美丽的大自然。