4月3日　，常州市小学语文学科基地开放活动在局小四楼多媒体教室举行。全市各区、辖市省级实验小学的130多名语文老师前来参加此次开放活动。省教研室的李亮老师和市教研室的朱洁如老师也莅临指导。　　

近年来，在市教研室朱洁如老师的规划和引领下，全市小学语文学科教研活动成功推出了系列化的小学语文学科专题研讨活动：低、中年段阅读教学专题研讨；小学口语交际现场研讨会；一、二课时整体设计展示；……这些活动都紧紧围绕着“有效教学”这一课题，立足于小学语文教学的现状，思考和实践着“把握年段教学特点，提高课堂教学实效”的策略和方法……　　

作为常州市小学语文学科基地，我校也紧紧围绕着“有效教学”这一课题，打造“教学研一体化”平台，利用教研组专题研究活动，以提升每位语文教师专业素养为抓手，不断提高教师的理念转化能力和课堂实践能力。　　

本次开放活动，朱凌茹老师和许嫣娜老师分别执教了高年段《把我的心脏带回祖国》（第一教时）和低年段的《荷叶圆圆》（一课时）。执教前，市教研室　朱洁如老师多次莅临学校指导。她不仅对两位教师的课堂教学进行面对面的指导，还勉励两位执教者充分利用此次活动展示我市这几年来在小语研究上的成果，多在扎实上做文章。　　

两堂课精彩的教学活动设计以及卓有成效的课堂互动顺利地将学生带进了课文情境，使学生始终在“充溢情感之美”的课堂中扎扎实实地进行语言文字的训练。不管是课程资源的开发和利用，还是多维对话的激活和集聚；不管是情景中的识字，还是画面中的感悟；……两堂课都紧紧围绕着预设的教学目标灵动地推进。　　

课后，省教研室李亮老师对两堂课进行了评点。他对两位老师表现出来的优秀的教师素质给予了肯定，也充分赞赏了两位老师对文本的驾驭能力以及对课堂卓越的调控能力。　　

　李老师说，此次听课也触发了他的一些思考，即我们的语文教学要向何处去。他提出，语文课应该想方设法让课堂清晰起来。只有目标清晰，设计清晰，课堂才能卓有成效。第二，要设法让学生的语文生活丰盈起来。语文生活不仅是课堂，可以拓展到课堂之外，应把学生的课外阅读作为语文教学另外的翼，培养孩子爱读书、会读书，读许多的书，读整本的书，应该是每个老师铭记的。第三，要设法让学生语文学习的负担轻下来。要让孩子有足够的空间和时间提高自己的阅读兴趣，把属于孩子自己的时间和空间还给他们，他们的能力才有可能有所发展。