开学第一周，综合组在耿群志主任的带领下进行了联合教研活动，耿主任以《航线从这里划出》为题介绍了本学期综合组的工作设想，并布置了下周活动安排。各教研组在随后一周的时间里围绕主题进行了各项计划的讨论和方案的设计。

　2009年2月16日　，综合组的各位老师又准时地集中在科学教室，开展了本学期第二次联合教研活动。

活动的第一项交流是课型研究介绍，科学教研组长徐婉玉老师介绍了科学实验课的研究情况，徐老师按年级将实验进行了设计、统计，架构了整个小学阶段的科学实验序列。信息技术何静老师从课型来源、教学策略、学生学习策略等方面介绍了操作实践课。

在第二项工作计划交流中，音乐教研组长章小蕙老师全面介绍了本学期音乐组工作计划，并为我们呈现了本学期音乐组工作行事历，将课型研究、学生竞赛、教师竞赛各项工作责任到人。音乐组本学期参赛任务重，还要承担艺术节、整台文艺演出的演出任务，但是他们的计划安排得井井有条，充分体现了综合组重心下移、自主研究的工作作风。

美术教研组长周旭红老师介绍了学校美术俱乐部的工作计划，她们将把设计、绘画、欣赏等方面作为俱乐部学习内容，以科幻画为主要创作形式，最后周老师让大家欣赏了学生获奖作品，这些作品凝聚着美术俱乐部老师的智慧和付出，也是局小学生良好美术素养的展现。

体育组吕凤英老师介绍了局小学生体育学科活动的规划设想，本学期体育组以“阳光体育”“局小体育节”与冬季小型竞赛为抓手，按年段设计了相关的系列化学科活动，采用体育老师指导、班主任训练、学生个体自我锻炼相结合的方式，全面提高我校学生的身体素质。

最后，潘校长作了总结发言，他充分肯定了综合组的工作，综合组老师担任了全校五门学科的教学任务，承载着学校的希望，关系到孩子一生的成长。潘校长要求综合组的老师处理好四个关系：面上活动与竞赛的关系，成就学生与成就自己的关系，单兵作战与群体协作的关系，日常工作和突击任务的关系。

开学两周的两次教研活动，让综合组的各位老师深感责任重大，但是有压力才有动力，航线已经划出，综合组将会越飞越高。