2月7日上午，局小语文学科教研组在三楼会议室举行了新学期第一次教研活动。　　

全体语文教师首先学习了新学期学科工作计划。本学期，语文学科组将继续以“新基础教育”研究为核心，以“学科常规管理”为基石，以“新基础教育课堂教学普查”为手段，以“聚焦性专题研究”为引领，以“校本化成果转化”为重点，引导教师在课堂教育教学实践中认真学习 “新基础教育”教育教学理论，形成“课堂实践——理论学习——专题反思——实践提升——智慧总结——形成产品——课堂实践——……”的“新基础教育”研究学科组推进方式，以期在“新基础教育”研究冲刺年中全面提升语文教师的实践智慧，并催生出具有学校特色的研究成果。为了体现这样的指导思想，语文教研组在新一学期的工作中将努力践行“四个结合”——聚焦研究和个性研究相结合；日常课研究和精品课研究相结合；普适性研究和校本化研究相结合；梯队建设和备课组建设相结合。　　

教研活动还对学科常规工作作了系统的规划设计与安排，教研活动行事历的讨论、五大工作组的领衔人和工作内容的商定、学科质量监控命题组成员的确定、课堂教学调研周的安排、语文学科基础达标序列的构建、学科活动和特色项目的建设……诸多的常规工作都进入了第一次教研活动，使每一位语文教师更加明确新学期自己的努力方向。　　

秉承“集中与放开”的理念，在集中会议之后，根据语文学科在本学期的整体工作计划，六个备课组分别在组内讨论了其具体的工作计划，明确了教学进度，研究了本学期备课组个性化研究的路径和方式。