为了让学生对新学习的三角形、平行四边形和梯形各有兴趣，对图形的组合有大胆的想象力。五年级的小龙娃们一起参加了“争做花圃设计师”的活动，在一张方格纸中学生展开自己大胆的想象，用学习过的图形组合设计花圃。并运用面积计算公式求出设计的花圃的面积。这个活动不仅给予学生完全自主设计的时空，也让学生对图形的设计和搭配有了更为浓厚的兴趣。