研讨活动中，教导处首先反馈了前阶段对一年级的常规调研情况，认为一年级的学生在教师的引导、情境的熏染下初步养成了生活、学习常规，在肯定了一年级学生进步的同时提出了许多合理的建议。研讨活动特别聘请了二年级的班主任老师介绍经验，王瑞芳老师带来了二年级老师的智慧，从目标的制定，岗位建设等七个方面向一年级的老师传经送宝，内容丰富生动，可操作性强。最后，一年级的各位班主任老师和任课老师围绕“学生的常规养成的有效策略”展开了热烈的讨论，大家分析现状，针对问题共同出谋划策，老教师有处理事情的丰富经验，年轻教师有新颖的点子和创新的做法，大家在讨论中积极地自我反思，互相学习，活动中老师们由衷地体会到“育人比教书更重要，我们要为孩子健康幸福地成长奠基”。