9月2日，开学第二天，市教研室专家在张林老师的带领下，走进局小教师的常态课堂，为局小新一轮的教育教学改革领风引航。
九月的阳光明媚而灿烂，局小的清晨因教研室专家的到来而更加充满朝气。一大早，张林老师带着各学科教研专家走进了局小教师的课堂。
朱洁如老师分别听了中年级的两堂语文课，许嫣娜老师的课收放自如，充分体现了中年级语文教学的特点。新教师张磊老师的课扎实、朴素，把握住了中年级语文课的特点，并体现出随文识字的教学理念。两个备课组的老师共同参与了听课、评课活动。朱老师从文本价值的把握到学情分析、从年级特点到课时特点，从教学设计到具体行课，和大家做了案例式的具体引领。
胡澄宜老师听了王静老师和朱海燕老师的两堂英语课，全体英语老师参与了听课、评课活动。胡老师真诚地和大家做了具体沟通。“局小在教师素质提升、课堂教学改革上成绩突出。英语组教研组氛围好，团队精神强。连老教师对教改也充满了热情。”她对两位英语老师的专业素养给予了高度肯定，对学生在课堂教学中呈现出的灵动，表现出由衷的高兴。
张展老师听了两位年轻教师的美术课。张老师充分肯定了她们的进步，尤其是两位教师都能在准确解读教材的同时把握住了难点和重点，在教学过程中能注重体验和探究，启发学生的思维。张老师也对她们今后的发展提出了更高的要求，并提出了值得大家共同思考的问题：如在课堂推进中如何发挥教学示范的作用，如何把教学重点和难点分解到具体各个环节，如何把教学资源整合到板书中去。
过舒阳老师听了两节音乐课，音乐组团结协作、积极向上的氛围给她留下了深刻印象。吴旭芳老师和单琰老师分别以奥运会开幕式上的一曲《我和你》为内容，执教了二年级和五年级的唱歌课。她对两位执教者从生活中选择音乐素材进入教学，并根据不同年级制定不同教学目标的教学实践作了充分肯定，并对如何上好这种课型提出了自己的思考。
瞿晓峰老师则选择走进了刚支教回来的徐诚老师的课堂。瞿老师觉得，徐老师今天的科学课，目标明确，教学活动设计结构性强，层层深入。教师围绕学生的主体地位展开灵活的组织和管理，并深入每一个细节。学生收获丰富，学得投入，学生内心深处很自由。
汪履平主任分别听了一节六年级的数学课和一节二年级的数学课。局小教师群体教学素养的突出给汪主任留下了深刻印象。他从基本素养、行为素养、心理层面三个纬度解读课例，尤其是在行为素养中，两位数学教师的组织好、引导好、合作好、激励好，促进我们在《构建促进学生生命成长的课堂规则》这一省级课题的研究走向纵深。汪主任希望全体数学教师进一步提高学科专业素养，并逐步在新的历史时期形成“局小数学教学的课堂常规”。
张林老师分别听了一节五年级的数学课和一节三年级的数学课，两位教师在充分把握教材的基础上又不拘于教材以及教学中教学问题情境的推进设计，给张老师留下了深刻印象。他认为局小有很多独特的常规训练，在数学课程建设上有自己的特色。他期望局小通过进一步的总结梳理，形成局小完善的数学课程内容。最后，他就局小数学教学的后续研究提出了自己的思考，如：如何在教学设计中拓宽思路，如何在课堂教学中实现有效调控，如何将结构化的内容通过教学得到体现。
听课、评课、反馈，每一段时间都显得特别宝贵。教研室专家放弃了中午休息的时间，和局小教师互动交流。最后，李伟平校长诚恳地表达了自己的感激之情。他指出：教研室专家以专业眼光审视局小的常态课堂，既给了我们肯定，又为我们指明了努力的方向，盼望这样的专业引领能更多一些。一次调研，一次检阅，一次专业的引领，一股强劲的推动力，局小的常态课在专业引领中将不断向新的高度发展。为了每一个局小学生的发展，我们每一个局小人会锐意进取，奋发努力。
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