“这是一颗遥远而明亮的星球，千百万年来承载了众多动人的神话，让人们对其总有无尽的好奇与期待 ……” １２月２６日下午，局小的红领巾广播里传出学生充满激情的话语，一副副精美的幻灯片出现在各班的电视上。原来这是“２００７年局小科技节”的活动之一——小龙娃学生讲师团在为全校学生作“人类探月之旅”的讲座。

在设计规划本届科技节时，为了更好地在全校营造科技节的文化氛围，在传统的吉祥物、节徽、海报、科技小报设计活动的基础上增设了科技讲座，以引导学生关注科学、关注生活、关注社会。“请谁来作讲座？讲座的主题又如何确定呢？”这是我们最迫切需要解决的问题。这时教学六年级科学的耿老师提议到：“何不由我们的学生自己来作讲座呢？因为六年级学生在学习《我们的地球》单元时，就采用了研究性学习的方式，学生４人一组，自己选择本单元的相关小课题，通过查阅资料、询问他人、设计实验等学习方式自主合作学习，并利用幻灯片或其他交流方式在全班汇报了各自的研究成果。整个学习活动中学生的自主学习能力令教师赞叹。讲座的内容嘛，就围绕我国的嫦娥探月计划来介绍，学生一定会感兴趣的。”耿老师的设想得到了大家的一致认可。

为了提升此项活动的育人价值，耿老师在六年级的科学课上进行了宣传，鼓励学生自主组团申报讲座，并给予了一定的指导。共有５个学生团队进行了准备，最终六（４）六（１）班的２个组合脱颖而出获得了在全校作讲座的机会。他们是六(1)班钱家豪、六(4)班卞炜奕、邵一洲组成的“探月组”，六（4）蒋一凡、韩练、巢诚圆组成的“嫦娥一号组”。

学生的讲座分两个小主题，一是“人类梦想——探月”。学生从人类千百万年来对月球无尽的好奇与期待说起，讲述了世界各国的探月史,重点介绍了我国从2004年开始实施的"嫦娥计划”。讲座中既有对嫦娥工程的总体概述，又有对嫦娥功臣的介绍，学生特别自豪地讲述了江苏籍嫦娥功臣叶培建院士的事迹。二是“嫦娥一号探月计划”。学生从刚刚发射成功的“嫦娥一号”卫星谈起，具体介绍了嫦娥工程的“三步走”计划。学生还查阅大量资料对比研究总结出我国探月的五大突破，并对我国自主研制的月球车作了详尽科学的分析，文字与图片相结合，并现场播放了“嫦娥一号卫星发射”的视频录像，给了学生强烈的视觉感受。

短短的二十分钟过去了，学生还沉浸在激动之中，为祖国的强大而自豪。正如讲师团成员蒋一凡在讲座的最后发表的活动感言“几乎每个孩子都听过妈妈讲述嫦娥奔月的故事，神奇的太空早在我们的脑海里播下无数个问号。今天，当我们国家自己制作的“嫦娥”真的飞向天空时，我们激动而又神往。这次科技节的探究活动，满足了我们的好奇，了解了祖国航天事业的伟大进展，也更加深刻地体会到拥有科学知识带来的创造力。我想，我们的探究不仅是满足了对一个古老神话的向往，更重要的是，懂得了学习的重要，懂得祖国对创新型人才的急需，懂得了祖国的明天一天会更加美好。”