进入五年级，学生已经养成了阅读课外书的习惯。在学校今年的读书节中，五年级学生以“感动主题阅读”为抓手，在语言与精神的同构共生中获得和谐发展。

主题阅读    拓展视野

现在你走进五年级的每个教室，你会发现，几乎人手一本《智慧背囊》、《感动小学生的100个故事》。同学们利用课余时间选读感动系列的文章，把文中感人部分摘录在本子上，并每天背上一段。同学们还把自己的感悟也写下来，长的短的，有感而发。一段时间下来，学生能在主题阅读中养成摘抄、积累、背诵的初步习惯，并能在主动对比中学着引发更深入的思考。

主题写作    提升认识

学生们在书本上感动着别人的感动，也在生活中感动别人或被别人感动。学生能初步通过不同的方式表达自己的主题思考。并能在相关主题的引领下，进一步认识自己的生活，描写生活中的主题故事。例如很多学生在生活中送给别人礼物或得到过别人的礼物，于是，他们以《礼物》为题，写出了很多有真情实感的好文章。在这期间，我们还请来了《常州晚报》的编辑阿姨为我们作了《错别字与责任心》的专题讲座，同学们受益匪浅。

主题论坛    培育智慧

    尽管冬天已经到来，但我们的活动依然如火如荼。在接下来的日子里，我们打算先每班召开主题论坛，然后每班挑选几名学生组成讲师团到其它各班巡回演讲，把活动中同学们迸发出的智慧火花传递给更多的人。

所以，尽管读书节即将闭幕，但我们五年级的读书活动依然继续。因为我们相信：读书会促进每一个学生拓展视野、提升认识、培育智慧。