2007年12月6日至7日，第三届苏南五校联谊活动在局小举行。丁伟明副局长以及常州地区近百所省级实验小学的领导和老师参加了本次研讨活动。

2006年12月，由国家督学原省教科所所长成尚荣先生牵头，南京市北京东路小学、苏州市吴江盛泽实验小学、常州市局前街小学、无锡师范附属小学以及镇江市中山路小学共同结成苏南联盟。第一届五校联谊活动在南京市北京东路小学举行，第二届五校联谊活动在吴江市盛泽实验小学举行。

本次联谊活动，局小在吸收前两届成功经验的基础上，构建了真实、朴实的交流平台。近年来，局小在“生命关怀”的办学理念指导下，不断提升“轻负担、高质量”的品牌内涵，努力探索儿童立场视角下课堂教学的新规则。本次联谊活动，五所学校围绕局前街小学进行的省十一五立项课题《构建促进学生生命成长的课堂规则的研究》，在开放的局前街小学的研讨室峰会争鸣。活动中，联谊学校围绕“儿童立场”下新型课堂的实践探索，各自带了一堂语文课、一堂数学课，进行了真实的碰撞和交流。如局前街小学的语文课堂关注大有作为的第一教时；如吴江盛泽实验小学关注语文课堂的综合化、生活化；南京市北京东路小学关注低年级学生的课内阅读推荐；无锡师范附属小学的语文课堂关注长文短教、繁文简教、深入浅出……如何在课堂中关注儿童、在学习中激发童趣，让童心得到启蒙成为大家共同的追求。

活动中，除了课堂教学交流，我们还精心策划了互动对话活动。首先由执教者跟与会代表对话，交流自己的设计意图和执教反思。随后，五校都选派了一名代表对自己学校带来的课进行了点评并阐述自己学校对“促进学生生命成长”的课堂的思考。最后，特邀专家作主题发言。常州市教研室的朱洁如老师、张林老师应邀参加了研讨活动，并作了精彩的主题发言。研讨中，丁伟明副局长也欣然参加了讨论交流。丁局长围绕教学目标的准确定位，教学目标的设计，教学问题的有效设计，以及如何说课评课谈了自己的思考。如何在深刻理解课程标准的基础上，在整个知识结构体系中准确寻找每一堂课的位置，根据学生发展水平准确定位每一堂课的目标？如何在教学目标的设计中在目标多元性的基础上，体现目标的层次性和发展性？如何在数学教学情境中进行数学问题的有效设计？如何打破现有的听课、评课方法，寻找更基于教师发展，更有利于帮助教师成长的理论与技术，同时也提升教师对课堂的观察能力？丁局长的发言给我们后面的教学研究明确了方向。

正如朱洁如老师所说，不同的音符才能奏出华彩的乐章；不同的学校个性才会有生动的发展和谐；共同目标下不同的缤纷实践才激发起大家更无尽的追求。五所学校实践探索的丰富性激发起大家更多的智慧和探索热情。最后，围绕“促进学生生命成长”的课堂追求，李伟平校长也和大家作了交流。他说，面对每一个活生生的生命个体，我们的课堂可能有三种境界。也许有一种课堂还在扼杀孩子的成长；也许有一种课堂没有扼杀孩子的成长，但孩子没有在课堂中得到真实的成长；而有一种课堂，是在促进学生的生命成长。课堂上，童真、童趣、童心在每一个教学过程之中涌动。我们的课堂，要促进儿童用童言表达童真、童趣；我们的课堂，儿童可以儿童地思维，儿童地言说，用儿童的方式活动。探索儿童喜欢的喜闻乐见的文本，探索儿童喜闻乐见的教学形式……在“生命关怀”理念下的课堂教学追求，我们还有更长的路要走。