中国教育学会于今年秋季举办了“中国教育学会第20次全国学术年会”，以配合教育部2007年的中心工作，进一步加强素质教育，促进教育公平，推进中小学教育教学改革，提高教育质量。为此，中国教育学会于5月——10月，举行了“中国教育学会第20次全国学术年会” 论文征集和评选活动。
截止到2007年8月10日，中国教育学会第20次全国学术年会论文征集和评选活动共收到论文10494篇，其中有效投稿10042篇。经过专家组三轮评审，共评选出3940篇优秀论文，约占有效投稿总数的39.24%，其中一等奖63篇，约占有效投稿总数的0.63%，二等奖630篇，约占有效投稿总数的6.27%，三等奖2521篇，约占有效投稿总数的25.10%，优秀奖726篇，约占有效投稿总数的7.23%。局小共送交参评论文6篇。最近公布的评选结果显示：常州市局前街小学选送的《让每一个教师幸福成长——学校发展教师的思考与实践》一文获全国学术年会论文一等奖，常州市局前街小学选送的《把精神生命发展的主动权还给教师——校本培训菜单制和学分制考核的尝试》一文获全国学术年会论文二等奖，常州市局前街小学选送的《开发校园活动育人价值的实践与思考》一文获全国学术年会论文二等奖。局小：全国学术年会论文评比喜获丰收
发布时间：2007-12-05
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