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提升专业素养 做智慧的研究型教师 ——记局小英语校本教研活动
发布时间:2007-12-04   点击:   来源:   录入者:

近日,全国优秀特级教师、常州市教研室英语教研员胡澄宜老师又来到了常州市英语基地——常州市局前街小学。下午,首先由金蓉、王凌燕老师上了5A Unit 64A Unit 7的研究课。在课后的研讨活动中,胡老师首先对局小英语团队给予高度评价,而后对两节课进行了点评。她指出:这两节课充分体现了新课程的理念,课堂上开放性很强,教师能做到收放有序、收放有度。学生学习活动和课堂练习精心设计、精心安排,由易到难,层层深入。学习内容拓展很多,两节课都很完美,教师的综合素养较高。最后,胡老师还对教师学科素养的提升和教研活动方面进行了指导。

对于教师的要求有 :1.英语教师,首先要提升自己的专业素养,可以每天坚持听半小时原版录音,认真模仿录音。2.业务素养的提升要扎实,要为专业发展打基础,为学生、为教学服务。3.研究要找对方向,提高研究的有效性,学以致用。4.要认真学习“新基础教育”,哪些好的能用,放到实践中去研究。5.要草根式的研究,要改变教学行为和方法,减少研究的盲目性。6.要做一个聪明的研究者,多看书。7.Narrow the gap, but based on the students.

     胡老师在与老师的互动交流中还特别指出以下几点:1. 底气来源于自己的学习 ,不仅要向专家学习,向同行学习,也要向学生学习,一定要批判性地学习,学习了还要消化。新课程已经取得一定成绩,要继续研究下去,要找到适合自己的研究之路。2.实践是检验真理的标准。3.每个学科都有自己的特点。There’s no cure for every disease.

初冬已让人感受到丝丝寒意,但胡老师的智慧和激情感染了在场的所有人,一股股暖流流淌在每个人的心田,我们坚信,在上级领导的引领、关心和老师们的共同努力下,局小的师生一定能走得更高、更远……

 

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