9月13日一早，局小迎来了教育局校本培训调研组：常州市师培中心调研员施晓征和师培中心黄利老师。 每年的九月，是教育局人事处对直属学校进行校本培训调研的日子。每一次调研，既是一次学校与市内专家交流的机会，更是一次反思自己认识自己的契机。每年的调研活动，学校都特别重视。

在开放的交流中，局小李伟平校长和调研组领导开诚相见，真诚地交流了局小一年来在校本培训中的新思考、新探索、新收获。李校长从局小校本培训的基本理念谈起，阐述了教师立场在局小校本培训中的具体落实。校本培训方案的产生，校本培训内容的拓展、校本培训形式的多元、校本培训评价改革的尝试、校本培训的成果转化……李校长如数家珍，有具体的案例，也有精辟独到的评点。校本培训与校本教研紧密结合，在实践中培训，并及时把培训收获转化为生产力……谈到局小校本培训的成功探索，李校长更是显得兴奋激动。的确，随着局小校本培训在探索中不断形成特色，逐步形成精品，局小“勤勉自励、勇于创新、返朴归真、开诚相见”的新时期文化追求，正逐渐得到彰显。

随后，调研组还仔细翻阅了一年来局小校本培训的过程性资料。施调研在总结中指出：局小在常州基础教育中处在出经验、出成绩、出思想的特殊地位，校本培训的指导思想是与学校的品牌相适应的。局小以现代教育理念来规划校本培训课程及规划，体现了以人为本的人本思想。尤其是局小实现了两个最重要的教师培训突破，一是提高教师的人文素养，一是提高教师学科专业素养。这都是具有引领性的。如果教师没有站得更高、看得更宽，就不能更好地教书育人。同时，唯有掌握深厚的学科专业素养，才能用最简朴的语言、最简单的方式，引导学生领略学科世界的独特之美。局小大胆为教师发展搭建平台铺设渠道，与局小校长的眼界有关，与局小校长的心胸有关，这样的探索同时也对学校教育教学工作产生了积极的影响，最终获益的是局小学生。局小每一个岗位上的每一个教师都有目标，每一个教师在团队中都有自己的位置。工作在局小，是幸福的。