为了让一年级小朋友很快适应小学生活，8月31日，新旧一年级的任课老师们济济一堂，围绕“如何把好入学关”这一主题开展了新生工作研讨会。

前一任一年级的老师们承前启后，总结并传授了许多教育教学经验及有效的方法，为新的一年级老师开展工作提供了一条捷径，架起了一座桥梁。

薛娴老师就常规养成和岗位建设谈了自己的想法，她提供了几条非常有效的措施来帮助孩子养成好习惯：编孩子喜闻乐见的儿歌牢记习惯和方法；午餐和午间时间用优美的音乐让孩子安静下来；落实常规的同时，开发文明礼仪课程；利用“成长的脚印”，加强家校联系，协助好习惯的养成。在一年级进行岗位建设时，她非常强调老师的指导作用，设立小岗位开始应少一点，在具体操作中老师要注意细致具体的指导，等学生积累了一定的经验之后再增设其他的岗位，在循序渐进的过程中还要注意及时的评价。

袁平平老师就如何组织一年级学生参加学校的各项活动提供了自己宝贵的经验：深入挖掘活动的育人价值；全面分析学生的发展特点；科学组织活动的参与形式；充分关注学生的过程体验。肖燕老师关注的视角很独特，她介绍了学生在发言行为习惯养成中的三个阶段，第一阶段：“我的发言有模有样！”第二阶段：“我在每节课上都发言！”第三阶段：“我会倾听，我会发言！”吕凤英老师站在术课的角度，就怎样和班主任老师沟通谈了自己的体会，她的“用心交流，用心沟通”拉近了课任老师和班主任之间的距离。另外杨丽铭老师和傅海燕老师还就拼音教学和口算练习对语数老师进行了具体的指导，她们指出兴趣是孩子最好的老师，言辞间流露的是对孩子充分的信任。

最后李校长特别指出了低年级培养孩子习惯的重要性，强调了教育过程中的艺术性。“让每一个孩子充分享受童年的天真与快乐！”这句话已成为局小每一位老师的行动指南，我们一年级的老师将用自己的热心、爱心和耐心全力以赴，圆满完成这一年的工作。