2007年局小暑期校本培训期间，学校安排了一次别开生面的读书交流会——局小教师和“新基础教育”专家共享读书体验。华师大专家组李家成博士欣然接受邀请，和局小教师面对面，和大家交流了《活出新生命，创造新实践》的读书感悟。

早在放暑假时，李伟平校长给局小教师布置了几份特殊的假期作业。“每个教师读完叶澜教授编写的《“新基础教育”论》，要求圈画批注，并完成相应的读书心得。”这就是其中的一项必做作业。假期临近结束，很多老师都认真阅读了《“新基础教育”论》，有收获也有困惑。我们搜集并整理了教师在阅读中出现的问题，在校本培训期间及时安排了一次读书交流，用于提高每一位教师的读书境界，改进每一位教师的读书方法，从而通过读书进一步认识自己、认识现状、认识教育、明确方向。

李家成博士的读书交流生动而精彩。在和大家谈自己的读书心得之前，他先和大家沟通了几个前提，尤其是 “我”与读书的关系。李博士提出：我们今天面对的是一本具体的书，在这样的对象面前，我和它的关系直接决定我们从书中得到什么。人在读书中有不同的状态。分别是：书是书，我是我；书中有我，我中有书；书就是我，我就是书。在接下来的交流中，李博士分别从通过书读“人”；通过书读“事”；通过书读“思想”三个主题谈了自己读《“新基础教育”论》所获得的内在丰富性的认识。

   李家成博士在读书交流中展示出的学术魅力深深吸引了每一个局小教师。局小教师也在倾听中进一步走近了李家成博士，在倾听中感受着李博士的视野之大、内涵之深、理性穿透力之强。读书可以这样读，读书可以有这样的境界，李博士的读书交流让每一个教师获得了新的思维方式带来的激情和动力。