本着“一切为了每一个学生的发展，”4月23日数学组的老师们在华师大吴亚萍教授的引领下进行了“新基础教育”专题研讨系列活动。

本次活动为期两天，围绕计算教学课堂中“资源的捕捉、呈现、交流”展开研讨。上午由袁平平、王小霞、张春洁三位老师分别执教了《加法》、《乘法》和《分数的大小比较》，他们用生动且富含趣味性的语言，不断激励学生在课堂上积极思考，大胆发言，使每位学生一直保持着浓厚的学习兴趣。在下午的现场研讨中，首先三位上课老师针对自己执教的内容，结合“新基础教育”理念，就课前的设计意图以及课后思考作了详细的介绍，其他听课的老师也交流了自己的想法。之后，吴老师根据课堂表现以及各位老师的交流情况，围绕教学中的“大问题设计，小问题分解”、“情境创设”、“资源收集”、“沟通联系”等问题作了指导，同时，给每位老师指点迷津，对这三节课进行了重建，使在座的每一位教师豁然开朗。

功夫不负有心人，通过一天的研讨和吴老师的细心指导，4月24日由袁平平、王小霞两位老师执教了《加法》和《乘法》的重建课，学生在开放的课堂中积极参与，发展了思维，拓展了课堂教学的价值。

通过两天的研讨活动，每位老师对计算教学有了更清晰的认识，对新基础研究更是信心百倍。