4月的局小校园，到处都散发着浓浓的春意。10日，数学组全体老师们，在一号楼多媒体教室进行了“新基础教育”专题研讨系列活动。

活动由周志华老师执教的《两位数乘两位数的估算》开始，在接下来的研讨中，周老师谈了这堂课设计意图，并结合“新基础教育”把自己的想法与老师们作了交流，老师们都自由坦诚地交流，分析原因，提出改进策略，优化教学，同时也在真诚的吸纳同伴的智慧。大家都在认真地思考、研究，每个人的智慧在交流中碰撞着。

之后，张春洁老师就参加4月4日二实小评课活动和5日华师大总结会的感受和全体数学老师作了交流。张老师就“什么是小问题即挤牙膏似的问题？” ，“什么是大问题即不明确的问题？” ，“为什么要研究学生真实的状态？” ，“三放三收” ，“如何让学生清楚认识到课堂上思维方法的递进？”等问题结合实际的案例给大家做了详细的讲解。谈了专家的点评，同时也把自己的理解跟大家作了交流，形成了共识。

最后，周老师结合前期的学习，把自己对“新基础教育”理念下的数学课堂的理解与老师们交换了意见，指出了在今后备课、上课中要注意的一些问题。

通过这次研讨活动，老师对“新基础教育”有了进一步的认识。