转眼间，李伟平名教师工作室已经成立一年了。在新的一年里，各位成员踌躇满志，在特级教师李伟平的带领下，又聚集在局小回首过去，展望未来，以新的姿态迎接新的研究和新的挑战。

3月18日上午9时，工作室成员准时来到了局小会议室。首先，成员各自回顾了过去一年的收获，并对新的一年制定了详细的规划，接着进行了读书交流，然后对上一学期研究的语文课堂教学中的内容和形式谈了当前课堂教学中的问题，最后就3月16日进行的市直属学校语文青年教师基本功大赛课堂教学中的四节课进行了点评。尽管大家交流了差不多三个小时，但是似乎都没感到疲倦，听着每位成员充满智慧且发自肺腑的言语，都觉得这也是个提高的过程。大家在交流中拓宽视野，在交流中获得提升。

最后，李校长进行了活动总结。首先，他总结了工作室成员一年来在四个方面发生的变化：心态发生了变化，或由现实走向了理想，或由浮躁走向了宁静，或由功利走向了淡泊；思维方式、心智模式发生了变化；思想水平发生了变化；研究能力发生了变化，更具有了针对性、现实性、有效性。其次，强调了后阶段研究要进一步思考的十个问题，从而更好地研究《新课程背景下小语教学的问题及解决策略》这个课题。这十个问题是：

1．语文教学独特的育人价值。

2．语文课堂教学中的节奏问题。建构好课堂节奏后，更要把握好课堂节奏。

3．语文教学学习活动设计中问题设计的挑战性。

4．关注语文课堂教学中学生的资源。既要关注学生已有的资源，还要抓住学生动态生成的资源。

5．教师在课堂上如何与学生与文本进行对话。

6．研究不同的课型。

7．学生年龄特点及年段目标的研究。

8．创造性地使用教材。

9．语文老师的学科素养以及如何在文本解读、课堂教学中得以体现。

10．语文学科特色项目的建设。

最后将这学期的活动做了细致的安排，并对作业提了具体的要求。

新的一年，新的开始，新的作为，所有的成员将会全力以赴，给自己、给工作室、给常州市小语教学带来新的气象、新的声音、新的改变。