屋外春寒料峭，室内暖意融融。2月27日上午8时，三楼会议室济济一堂，语文教研组活动在这里进行。

李校长明确指出，2007年将是局小教师学科素养的提高年。喻一珉老师在介绍这一学期语文教学工作计划时，着重就如何提升师生的学科素养作了详细介绍，准备以形式多样的实践活动为载体，继续以读“四书”为抓手，以“新基础教育”理念为指导，全面提升师生的语文素养。本学期语文教学工作的创新之处在于，把一学期的工作条线拉了起来，又在整合的基础上，明确了几个重点，最主要的是明确了各项工作的责任人，让语文教师人人参与管理，人人成为责任人。                                 

丁轶敏主任要求老师们采用“新基础教育”的备课形式，将“新基础教育”实践推向深入。她比较了两种备课形式，要求全体教师从备课形式上“变脸”，在备课时不光要想到“我”做什么，更要想到“此刻，学生在做什么”。在教案实施时，不仅要清楚做什么，更要明确怎么做。而“做什么”和“怎么做”，必须建立在对“为什么这么做”的清晰认识上，切实提高课堂教学的有效性。随后，她介绍了“市直属校青年教师素质比赛”校内培训方案。

语文教研组集中活动之后，各备课组分组讨论了各年级的研究专题、本学期的基础达标和小型竞赛项目，制定出各备课组教学计划。

创新的管理思路，缜密的思考，周密的计划，使这次教研组活动进行得很顺利。语文组老师在感受到重重压力的同时，也默默地把它化作动力。这个学期必将是忙碌的，但也一定是充实的，所有的语文教师必定会全身心地投入工作，在忙碌和充实中收获成功和幸福。