2006年“局小杯”科技节伴随着新年的钟声闭幕了。本届科技节菜单式的项目，既有传统型的，又有今年新设置的，真可谓精彩纷呈。从开幕式到各项比赛，从创设科技文化氛围到闭幕式，处处闪现着学生快乐的脸蛋，时时迸发着学生创造的火花。

悠悠球睡眠团体赛是今年新增加的项目。悠悠球又称溜溜球，深受低年级学生的喜爱，孩子们经常利用中午或课间休息的时候进行玩耍。以往的科技节中，适合于低年级的参赛项目不多，以至于低年级的学生非常羡慕大哥哥、大姐姐们。为了让这些低年级的孩子也能在科技节中露一手，学校在今年的科技节中特别设置了适合低年级参赛的悠悠球睡眠团体赛。这一项目受到了孩子们的热烈欢迎，于是他们在玩悠悠球的过程中，玩出了花样，玩出了“水平”，玩出了精彩。你看，二（1）班的班主任就本着让每个孩子都体验成功的乐趣的宗旨，组织家里有悠悠球的孩子都来参加班级里的选拔赛。班级比赛那天，三十多个学生站成四排，每个人手持一个悠悠球。只听得一声“开始”的口令，三十多个悠悠球一起出发，开始舞动起来。有的玩起了“婴儿摇篮”，有的玩起了“溜狗”，有的玩起了“抛砖引玉”，有的还玩起了“疯狂摇篮”，那阵势可是相当壮观！就这样选拔出来的孩子代表班级参加学校比赛，他们都认为是一件非常光荣的事情，个个刻苦练习，争取为班级争光。可班主任尤老师却说“得不得名次不重要，关键是我们所有想参加的孩子都参与了比赛，谁参加学校比赛都一样，其他同学都会为选手们加油的！”难怪今年科技节的口号会出自这个班级，因为这是一个奋进、团结的团队！

科学小论文项目是一个传统项目，只不过以往参赛的学生很少，因为只有作为参加省市创新大赛中临时选拔出来的个别学生。为了发挥每个学生的潜力，今年的科技节项目菜单中设置了三至六年级参加的科学小论文比赛项目。许多班主任敏锐地发现了这一发挥孩子潜能的机会。科学小论文对三年级的学生来说，可能难度大了一些。但三（5）班的学生却在班主任谈老师的组织下，每人写了一篇科学小论文。谈老师还对每一篇文章进行了认真的批阅，然后从中选出了一些孩子的小论文在班级板报中进行展览，并再在展览学生中挑选出3篇参加学校评比。这个班的学生正是在班主任的有序组织下，参与了多个比赛项目，对科技的积极性愈来愈浓。你看他们班级很多学生都想申报科学小院士，最终获得学校提名的三名学生是在全班同学的投票下推选出来的。

延时刺破气球项目可谓是本次科技节中科技含量较高的一个项目，虽有一定难度，但还是受到了许多同学的欢迎，参加的人数特别多，有一些班级报了五六个队，每队三至五个人，班级里将近一半的学生参与了比赛。三（7）班学生在班主任的宣传下，自发组织了由11个好朋友在一起的“幻影队”。在队长的安排下，各自回家设计方案，然后带着方案再进行共同讨论研究。他们从方案中放弃了安装麻烦、最后环节刺破气球成功率不高的设计，选择了环节多、成功率高的方案设计，并再次对方案进行稳定性、可靠性方面的改进，最终设计出的8个环节的方案征服了全校同学。比赛过程中，队长尤如一位将军，指挥着小队成员在各个环节检查保护，在一声声准备好了的报告后再开动小球，正是在这样的分工、合作中有效地保证了比赛的成功率。其他队的所有学生与这11个学生一样，在设计、修改方案中，在比赛过程中，经历了失败的考验，体验了团队合作的成功。