3月21日，局前街小学举行了本学期首次“新基础教育”研究交流活动。语文、数学、外语、班队各实验组在前一阶段组内研究的基础上，在各学科教研组开展了交流活动。如语文组围绕童话类课文的教学，分别由二年级肖燕老师和三年级姜明红老师执教了《蜗牛的奖杯》和《我应该感到自豪才对》；班队建设则围绕《不同家庭背景下学生成长需要的研究》，结合王奕老师的主题班会《交往》一课，进行了研讨；英语组由陈静老师围绕“让学生在自然真实的情境中学习语言”的探索，执教了《Buy fruit》一课。数学组林玲老师执教了《多些少些 多得多 少得多》，张春洁老师执教了《乘法》。

在“新基础教育”研究的路上，局小人在不断重新认识自我，不断超越自我的过程中智慧行动。从主动思考到主动行动，从主动行动到主动思考，在“新基础教育”研究专家组的指导下，“新基础教育”的理论母体，会在有百年办学传统的局小实践土壤中形成“生长点”，并且生根、开花。